人教五年级上(期末)第一单元古诗词复习.pptVIP

五上期末复习 第一单元字音： 1、多音字组词： 踮脚 绿林好汉 呦 酵母 一百单八将 背诵 某人 倾盆大雨 馈赠 心扉 驳杂 第一单元字形： 窃读 盗窃 嫌疑 锅勺 钓鱼 招牌 惧怕 倾盆大雨 饥肠辘辘 支撑 书柜 娱乐 鼓励 环绕 借鉴 锻炼 一百零一 片段 形近字组词： 犹 毫不犹豫 忧 担忧 忧伤 誉 荣誉 誊 誊写 檐 屋檐 瞻 瞻仰 浮想联翩 囫囵吞枣 悲欢离合 别出心裁 斩钉截铁 大显身手 舍生取义 心安理得 流光溢彩 呕心沥血 励 沥 砺 厉 鼓励 励精图治 呕心沥血 梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。 再接再厉 选四字词填空： 1、空气对人类的重要性是（ ）的。 2、同学们读书不可以（）、（），应该要有钻研的精神。 3、小明每一个 （ ）的作品，都离不开背后（）地创作。 4、故事里主人公的（ ），常常让我（ ）。 1、不言而喻 2、囫囵吞枣、 不求甚解 3、别出心裁/与众不同 呕心沥血 4、悲欢离合 牵肠挂肚/浮想联翩 小测拼音卷。 第一单元背诵、默写 第三课第七段。 日积月累一（与 读书 有关的诗句） 1、一日无书，百事荒芜。（陈寿） 2、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） 3、书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） 小测默写卷。 作者 《窃读记》 《走遍天下书为侣》 《我的长生果》 《窃读记》 窃： 暗中，偷偷地 1、中心句： 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 本文中心：表达林海音对读书的如饥似渴和热爱的思想感情。（河） 1、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。 这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读，犹如饿狼进食。它以一个极其生动形象的比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 2、填空：“我（ ）进店门，暗喜没人注意。（ ） 起脚尖，从大人的腋下（ ）过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算（ ）到里边来了。”这其中一系列的动作描写，写出了书店的顾客（ ），更表现了“我”对读书的（ ） 。 ③我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比，更加表现出了“我”对读书的喜爱。 4、“吃饭长大”指的是 ，“读书长大”则是指 。 “吃饭长大”指的是 身体的物质需求 ，“读书长大”则是指 精神的成长、心灵的成长 。粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 《小苗与大树的对话》 访谈录 季羡林 苗苗与季老交流了那些问题？ 读闲书 偏科 学习外语 积累古文 《走遍天下书为侣》 1、这篇课文把书比喻为 、 、 、 、 。 这篇课文把书比喻为 家 、 故地 、 人 、 朋友 、 伴侣 。 2、独自驾舟旅行，作者为什么选择一本书陪伴自己？（理由） 你喜欢的书就像一个朋友，就像你的家。 你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。 反复读书的方法： 首先 然后 还 最后 ①你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 　 　　作者将书喻为朋友和家，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的发现，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，读而不厌。 从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 　　“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这是指读者因阅历、体验不同而感受不同。作者指的是每个人都有个性化的读书方式、方法，收获也是独特的。以自