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盐城市2004届高三语文 　　研讨中心交流材料 点击2004年考试说明新考点 预测高考命题新趋势 江苏省阜宁中学 路良基 江苏今年单独命题，但仍用全国统一考纲，仍参照全国卷，并且在全国命题组帮助 下进行命题，所以，我们首先要分析刚刚出台的2004年语文学科《考试说明》，解读考试 说明新考点，把握复习迎考主动权。2004年考试说明主要变化有以下两大方面：一是考试 内容的三点实质性变化，二是试卷结构的重大变化。 一、考试说明的变化 （一）考试内容的变化 1、标点符号纳入考试范围 高考对于标点符号的考查，一般带有较高程度的综合性和技巧性，考试要求能正确 使用标点符号。 例1：依次填入下面一段话中画线处的标点，恰当的一组是（1998年全国高考试题） （ ） 写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的 对联。写鬼写妖，指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到刺贪刺虐的目 的；高人一等，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；入骨三分，则概括了他在创作上的 成就。今天这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看看这个评价是否恰当④ ①②③④A，，《》。B。；。C，，《》？D。；？ （答案：A） 例2、下列句子标点符合使用正确的是（1994年全国高考试题）（ ） A、耿大妈对儿子说：大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗 话说：礼多人不怪嘛。 B、要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那 里的千株树木该怎么办？ C、蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方--矮树、篱笆、野草、灌木枝等 --蜕掉身上的皮。 D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，神形兼备，充满生 机。 （答案：C） 2、熟语概念的出现，意味着词语考查范围的扩大。 过去对词语的考查，只强调包括成语。从2004年开始将成语改为熟语，一是体 现了术语的科学性；二是扩大了词语的考查范围。《考试说明》中正确使用词语，包括 正确理解和正确使用两个层面，即理解词语在具体语境中的意义；根据语境正确使用词 语。所谓熟语，是指固定短语，包括成语、谚语、歇后语、惯用语等。也就是说， 2004年的考查内容，除了成语之外，还将涉及谚语、歇后语、惯用语等内容。事实上， 2003年第2题中的可望而不可即、一年之计在于春、冒天下之大不韪和盛名之下其 实难副，已经以字形的形式考查了，只不过没有提出熟语这一概念而已。 3、重视解读古诗文阅读评价文章的思想内容的表述。 2003年考试说明中的古诗阅读评价文学作品的思想内容和作者的观点态度， 2004年将其文学作品改成文章。对这一考点变化，应引起我们的高度重视。第一，将 文学作品改变成文章，使概念的外延扩大，突破古诗文单一考文学作品的框框。 有这样两种可能： 一种可能是第I卷减少一道选择题（减少的选择题可能是原卷第15题），第Ⅱ卷再增 加1句翻译或评价文章的思想内容。取材仍为第I卷中文言阅读材料。翻译由原来的5分变 为8分；选择题由原来的15分变为12分。 另一种可能是第Ⅰ卷文言文所选史料文章，仅出12分选择题。第Ⅱ卷文言文8分表述 题，可另增设新的文段，可能是篇幅短小的寓言故事或其它浅易短小的文章，让学生翻译 两题，再让学生评点文章的思想内容和作者的观点态度，也可能3道题全是翻译题。 但是从减轻学生试卷阅读量角度考虑，第一种可能性最大。今年《考试说明》把文 学作品改成文章，还有一种解释，只是提法更公稳，并没有实质性变化。因为文言文 阅读材料中史传类的文章并不属真正意义的文学作品。 （二）试卷结构的变化 1、赋分的变化： 第I卷的由原来的15道单选题变为14道单选题，第I卷由原来的45分变为42分。第 II卷的分值由原来的105分变为108分。这主要是将文言文第I卷的一道3分选择题改成主观 表述题安排在第II卷中。 2、题目的总数量减少一题，即由原来的26题改为25题，主要是古诗文阅读减少1道 题。 二、2004年高考语文走向预测 我们固然要重视新增加的考点，把握新的命题趋向，也应重视没有变化的考点，因 为它具有极强的生命力。 1、语言知识重在应用，语料选择贴近时代 (1)语音的考查只要求识记，以经常