江苏省如东县高中生物 第四章 基因的表达 4.1 基因指导蛋白质的合成学案（无答案）新人教版必修2.docVIP

第四章 第1节 基因指导蛋白质的合成 学习目标： 遗传信息的的翻译过程 复制、转录与翻译的比较 认识和区分相关概念：遗传信息。遗传密码。反密码子 学习重难点： 1、遗传信息的的翻译过程 复制、转录与翻译的比较 第1课时 学习活动一 分析RNA适合作DNA的信使 【自主学习】 1．DNA主要存在于 中；蛋白质的合成是在 中进行的。2．DNA与RNA的比较 核酸种类 项目 DNA RNA 结构 双螺旋 基本单位 核糖核苷酸 碱基 嘌呤 腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G） 嘧啶 胞嘧啶（C）尿嘧啶（U） 五碳糖 脱氧核糖 无机酸 磷酸 种类 核DNA，质DNA 信使RNA（ ） 转运RNA（ ） 核糖体RNA（ ） 主要存在部位 【合作探究】 分析RNA适于作DNA信使的主要原因 学习活动二 概述遗传信息的转录过程。 【自主学习】 1.转录 ①场所与产物:　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②转录过程： （1）解旋： 解开，DNA双链的碱基得以暴露。 （2）配对：游离的 　　　　　 随机地与DNA上的碱基碰撞，当核糖核苷酸与DNA的碱基互补时，两者以 结合。 （3）连接：在 　　　　酶的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。 （4）脱离：合成的mRNA从 　　　上释放，而后 　　恢复。 【合作探究】 1．转录需要哪些条件？（模板、原料、能量、酶） 2．转录的产物是什么? 去向哪里？ 4.复制和转录的比较 项目 复制 转录 时间 有丝分裂间期和 生长发育的全过程 场所 原料 四种 四种 模板 DNA中的两条链 DNA中的 链 过程 DNA解旋，以两条链为模板，按碱基互补配对原（A—T;C-- 配对）合成两条子链，子链与对应母链螺旋化 DNA解旋，以一条链为模板，按碱基互补配对原则（即A-- ;C-- 配对）形成mRNA（单链），进入细胞质与核糖体结合 特点 边解旋边转录，DNA双链全保留 产物 【典例训练】 1．某DNA分子一条链上的碱基排列顺序为…–C –C–A–T–G–C…，若以该链为模板，经转录后得到的mRNA的碱基排列顺序是 A．…–G –G–T–A–C–G… B．…–C –C–A–U–G–C… C．…–C –C–A–T–G–C… D．…–G –G–U–A–C–G… 【巩固训练】 (　　)1.比较DNA与RNA的化学成分,RNA特有的是 A.核糖和尿嘧啶　　　　　　　　B.核糖和胸腺嘧啶 C.脱氧核糖和尿嘧啶　　　　　　D.脱氧核糖和胞嘧啶 (　　)2.某DNA分子的一条链中碱基C占该链碱基是比例为36％，则在以其为模板转录而成的mRNA中碱基G所占比例为 A．18％ B．36％ 　　 C．50％ D．64％ (　　)3．胰岛B细胞中的胰岛素转录的场所是 A．核糖体 　 B．中心体 C．高尔基体 D．细胞核 (　　)4.下列关于真核细胞中DNA分子复制的叙述，正确的是 A．是一种半保留复制　　　　　　　　B．主要在细胞质中完成 C．以DNA分子的一条链为模板　　　D．DNA分子完成解旋后才开始碱基配对 (　　)5．下列物质中与DNA复制无关的是 A．ATP B．DNA的两条模板链 C．解旋酶 D．尿嘧啶核糖核苷酸 (　　)6．一个DNA分子可转录多少种、多少个mRNA A一种、一个 B．一种、多个 C．多种、多个 D．无数种、无数个 （ ）7.1个DNA分子模板链上（T+C）/（A+G）=0.2，则由此转录出来的信使RNA分子上（U+C）/（A+G）等于 A、0.2 B、0.5 C、2 D、5 8.下图是真核生物信使RNA合成过程图，请根据图回答： (1)R所示的节段①处于 状态；形成这种状态需要的条件是 。 (2)图中②是以 为原料，按照 原则合成的。合成后的去向是