2013版毛概教学大纲.doc

马克思主义基本原理概论 教 学 大 纲 一、使用说明 （一）课程性质 马克思主义基本原理概论是阐述马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义基本原理的理论体系及其基本内容的重要课程，是普通高等学校对大学生系统进行思想理论教育的一门必修课程，是大学生学习和掌握马克思主义基本理论知识的主渠道。 （二）教学目的 通过本课程教学，应该使学生理解、掌握马克思主义基本原理；运用马克思主义世界观、方法论观察、分析和解决问题；帮助学生树立马克思主义的世界观、社会历史观、人生观和价值观，树立马克思主义信仰，坚定共产主义信念，增强对社会主义的信心和对共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路，为自觉坚持党的基本路线打下扎实的马克思主义理论基础。 （三）教学时数 45学时 ； 学分3； （四）教学方法 采用课堂讲授、多媒体课件、讨论、自学等教学方法和形式。 （五）面向专业 全校本科各个专业 二、教学内容 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 （一）教学目的与要求　 从总体上理解和把握什么是马克思主义，为什么要学习马克思主义，怎样学习马克思主义。 （二）教学内容 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学；马克思主义在19世纪40年代产生的必然性；马克思主义是对人类文明成果的继承与创新；马克思主义发展的阶段和成果；马克思主义科学性与革命性的统一；马克思主义是行动的指南；学习、运用和发展马克思主义。 重 点： 1、什么是马克思主义 2、马克思主义产生的历史条件 3、马克思主义的本质特征。 难 点：马克思主义的基本特征 一、 马克思主义的产生和发展 1、 马克思主义是时代的产物 2、 马克思恩格斯对人类文明超过的继承与创新 3、 马克思主义在实践中不断发展 二、马克思主义科学性与革命性的统一 1、马克思主义的理论特征 2、马克思主义的政治立场 3、马克思主义的理论品质 4、马克思主义的社会理想 三、努力学习和自觉运用马克思主义 1、把马克思主义作为行动的指南 2、在理论与实际结合中学习、运用和发展马克思主义 （三）教学方法与形式 采用课堂讲授、多媒体课件、等教学方法和形式 （四）教学时数：6学时 第一章 世界的物质性及其发展规律 （一）教学目的与要求通过本整学习要求学生把握马克思主义唯物论和辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础 （二）教学内容 把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。 重 点： 1、马克思主义的物质观。 2、社会生活本质上 3、对立统一规律4、主观能动性与客观规律性的关系。 难 点： 1、哲学物质概念与世界的物质统一性问题。 2、社会生活本质上是实践的。 3、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。 第一节 物质世界和实践 一、物质世界的客观实在 1、 在实践中对世界本质的探索 2、 物质世界的客观性 二、社会生活本质上是实践的 1、 实践是人们改造物质世界的对象化活动 2、 从实践出发去理解社会生活的本质 第二节 世界的普遍联系与发展 一、 联系和这的普遍性和多样性 1、 辩证法的历史发展 2、 世界的普遍联系 3、 事物的永恒发展 二、对立统一规律是宇宙的根本规律 1、 对立统一规律及其在辩证法中的地位 2、 矛盾同一性和斗争性及其在事物发展中的作用 3、 矛盾普遍性和特殊性及其相互关系 4、 质变与量变、肯定与否定的对立统一 三、唯物辩证法是根本方法 1、 唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一 2、 唯物辩证法是科学的认识方法 3、 辨证思维方法与现代科学方法 第三节 客观规律性与主观能动性 一、 自然规律与社会规律 1、 规律及其客观性 2、 自然规律与社会规律的区别与联系 二、意识及其能动作用 1、 意识的本质 2、 意识的作用 3、 客观规律性与主观能动性的辨证统一 （三）教学方法与形式 采用课堂讲授、多媒体课件、等教学方法和形式 （四）教学时数： 10学时 第二章 认识世界和改造世界 （一）教学目的与要求 了解和理解实践是认识发生的现实基础，认识的本质是实践基础上主体对客体的能动反映以及实践和认识的相互作用。理解和掌握认识过程的辨证运动机制及其发展规律。树立客观真理的观点，弄清真理和谬误的本质区别，领会绝对真理和相对真理的辨证统一，掌握实践是检验真理的根本标准。 （二）教学内容 着重讲授马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性、绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。 重 点：1、科学的实践观及其对认识的决定作用