2017年九年级政治全册 第一单元 认识国情 了解制度 1.2 富有活力的经济制度同步练习1 (新版)粤教版.docVIP

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  • 2017-05-26 发布于河北
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2017年九年级政治全册 第一单元 认识国情 了解制度 1.2 富有活力的经济制度同步练习1 (新版)粤教版.doc

2017年九年级政治全册 第一单元 认识国情 了解制度 1.2 富有活力的经济制度同步练习1 (新版)粤教版

按劳分配为主体的分配制度 一、基础训练 1.我们国家正在坚持和完善以_________为主体、多种_________并存的分配制度,健全劳动、资金、技术、管理等生产要素按_________参与分配的制度。 2. 我国的分配制度的主体是 A. 按劳分配 B. 多种分配方式 C. 公有制 D. 生产要素 3.合理的收入分配制度是_________的重要体现。在分配中,既要反对平均主义,又要防止差距悬殊,体现_____。 4.为什么实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度? 5.实行按劳分配为主体的分配制度的意义? 二、能力训练 1.要在全社会形成“人尽其才、物尽其用、地尽其力”的局面,我们必须坚持 ①劳动、资金、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 ②按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度 ③公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度 ④全体人民同时富裕 A.①②③    B.②③④     C.①③④     D. ①②④ 2.下列因果关系成立的是 A. 分配制度---基本经济制度---基本国情 B. 基本经济制度---分配制度---基本国情 C. 基本国情---分配制度---基本经济制度 D. 基本国情---基本经济制度---分配制度 3.童童在课余时间做了一项收入来源的调查,以下

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