第十九 章如何阅读社会科学.pdfVIP

第⼗九 章如何阅读社会科学 第⼗九 章如何阅读社会科学 　　社会科学的观念与术语⼏乎渗透了所有我们今天在阅读的作品中。 　　譬如 现代的新闻记者，不再限定⾃⼰只报导事实。只有在报纸头版出现，简短 的“谁—发⽣了什么事—为什么发⽣—何时何地发⽣”新闻提要，才是以事实为主。⼀ 般来说，记者都会将事实加上诠释、评论、分析，再成为新闻报导。这些诠释与评论 都是来⾃社会科学的观念与术语。 　　这些观念与术语也影响到当代许多书籍与⽂章，甚⾄可以⽤社会评论来作⼀个归 类。我们也看到许多⽂学作品是以这类的主题来写作的：种族问题、犯罪、执法、贫 穷、教育、福利、战争与和平、好政府与坏政府。这类⽂学作品便是向社会科学借⽤ 了思想意识与语⾔。 　　社会科学作品并不只限定于⾮⼩说类。仍然有⼀⼤批重要的当代作家所写的是社 会科学的⼩说。他们的⽬标是创⽴⼀个⼈造的社会模型，能够让我们在科技的发展之 下，检验出社会受到的影响。在⼩说、戏剧、故事、电影、电视中，对社会的权⼒组 织、各种财富与所有权、财富的分配都作了淋漓尽致的描绘、谴责与赞扬。这些作品 被认为有社会意义，或是包含了“重要的讯息” 。在这同时，他们取得也散播了社会科 学的元素。 　　此外，⽆论是任何社会、经济或政治的问题，⼏乎全都有专家在作研究。这些专 家不是⾃⼰作研究，就是由直接⾯对这些问题的官⽅单位邀请来做。在社会科学专家 的协助下，这些问题有系统地阐释出来，并要想办法解决这些问题。 　　社会科学的成长与普及，最重要的因素是在⾼中与⼤专教育中引进了社会科学。 事实上，选修社会科学课程的学⽣，远⽐选修传统⽂学或语⾔课程的学⽣还要多很 多。⽽选修社会科学的学⽣也远超过选修“纯”科学的学⽣。 　　※ 什么是社会科学？ 　　我们在谈论社会科学时，好 是在谈⼀个完全独⽴的学科。事实上并⾮如此。 　　究竟社会科学是什么呢？有⼀个⽅法可以找出答案，就是去看看⼤学中将哪些学 科与训练课程安排在这样的科系之下。社会科学的部门中通常包括了⼈类学、经济 学、政治学与社会学。为什么没有包括法律、教育、商业、社会服务与公共⾏政呢？ 所有这些学科也都是运⽤社会科学的概念与⽅法才发展出来的啊？对于这个问题，最 常见的回答是：后⾯这些学科的⽬的，在于训练⼤学校园以外的专业⼯作者，⽽前⾯ 所提的那些学科却是⽐较专注于追求⼈类社会的系统知识，通常是在⼤学校园中进⾏ 的。 　　⽬前各个⼤学都有建⽴跨科系的研究中⼼或机构的趋势。这些研究中⼼超越传统 社会科学与专业科系的界限，同时针对许多理论与⽅法的研究，其中包括了统计学、 ⼈⼜学、选举学 （关于选举与投票的科学）、政策与决策制定、⼈事训练管理、公共 ⾏政、⼈类⽣态学，以及其他等等。这些中⼼产⽣的研究与报告，往往结合了⼗多种 以上的专业。光是要辨认这许多种专业努⼒的结果就已经够复杂了，更别提还要判断 这些发现与结论是否成⽴。 　　那么⼼理学呢？⼀些划分严格的社会科学家会将⼼理学排除在社会科学之外，因 为他们认为⼼理学所谈的是个⼈的特质问题，⽽社会科学关⼼的却是⽂化、制度与环 境因素。⼀些区分⽐较没那么严格的学者，则认为⽣理⼼理学应该归类为⽣物科学， ⽽不论是正常或变态⼼理学则该⾪属于社会科学，因为个⼈与社会整体是不可分割 的。 　　附带⼀提的是，在现在的社会科学课程中，⼼理学是最受学⽣欢迎的⼀门课。如 果全国统计起来，选修⼼理学的学⽣可能⽐任何其他课系的学⽣都要多。有关⼼理学 的著作，从最专业到最普遍的都出版了许多。 　　那么⾏为科学呢？他们在社会科学中担任什么样的⾓⾊？依照原始的⽤法，⾏为 科学中包括了社会学、⼈类学、⾏为⽣物学、经济学、地理学、法律、⼼理学、精神 病学与政治科学。⾏为科学特别强调对可观察、可测量的⾏为作系统化的研究，以获 得可被证实的发现。近年来，⾏为科学⼏乎跟社会科学变成同义词了，但许多讲究传 统的⼈反对这样的⽤法。 　　最后要谈的是，历史呢？⼤家都知道，社会科学引⽤历史的研究，是为了取得资 料，并为他们的推论作例证。然⽽，虽然历史在叙述特殊事件与⼈物时，在知识的架 构上勉强称得上科学，但是就历史本⾝对⼈类⾏为与发展模式及规则所提供的系统知 识⽽⾔，却称不上科学。 　　那么，我们能给社会科学下个定义吗？我们认为可以，⾄少就这⼀章的⽬的来说 可以。诸如⼈类学、经济学、政治学、社会学的学科，都是组成社会科学的核⼼，⼏ 乎所有的社会科学家都会将这些学科归纳进来。此外，我们相信⼤部分社会科学家应 该会认为，即使不是全部，但⼤部分有关法律、教育、公