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与一元一次方程有关的问题 知识定位 一元一次方程是我们认识的第一种方程，使我们学会用代数解法解决一些用算术解法不容易解决的问题。一元一次方程是初中代数的重要内容，它既是对前面所学知识——有理数部分的巩固和深化，又为以后的一元二次方程、不等式、函数等内容打下坚实的基础。 知识梳理 1．一元一次方程的定义： 只含有一个未知数（即“元”），并且未知数的最高次数为1（即“次”）的整式方程叫做一元一次方程。 一元一次方程的标准形式（即所有一元一次方程经整理都能得到的形式）是ax+b=0（a，b为常数，x为未知数，且a≠0）。 例题精讲 【试题来源】 【题目】若关于x的一元一次方程=1的解是x=-1，则k的值是（ ） A． B．1 C．- D．0 【答案】C 【解析】本题考查基本概念“方程的解” 因为x=-1是关于x的一元一次方程=1的解， 所以，解得k=- 【知识点】与一元一次方程有关的问题 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】若方程3x-5=4和方程的解相同，则a的值为多少？ 【答案】a=2 【解析】题中出现了两个方程，第一个方程中只有一个未知数x，所以可以解这个方程求得x的值；第二个方程中有a与x两个未知数，所以在没有其他条件的情况下，根本没有办法求得a与x的值，因此必须分析清楚题中的条件。因为两个方程的解相同，所以可以把第一个方程中解得x代入第二个方程，第二个方程也就转化为一元一次方程了。 解：3x-5=4， 3x=9， x=3 因为3x-5=4与方程 的解相同 所以把x=3代人中 即 得3-3a+3=0，-3a=-6，a=2 【知识点】与一元一次方程有关的问题 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】（方程与代数式联系） a、b、c、d为实数，现规定一种新的运算 . （1）则的值为 ；（2）当 时，= . 【答案】（1）4；（2）3 【解析】（1）即a=1，b=2，c=-1，d=2， 因为，所以=2-（-2）=4 （2）由 得：10-4（1-x）=18 所以10-4+4x=18，解得x=3 【知识点】与一元一次方程有关的问题 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】（方程的思想）如图，一个???身为圆柱体的玻璃瓶内装有高厘米的墨水，将瓶盖盖好后倒置，墨水水面高为h厘米，则瓶内的墨水的体积约占玻璃瓶容积的（ ） 不考虑瓶子的厚度. A． B． C． D． 【答案】A 【解析】左右两个图中墨水的体积应该相等，所以这是个等积变换问题，我们可以用方程的思想解决问题 解：设墨水瓶的底面积为S，则左图中墨水的体积可以表示为Sa 设墨水瓶的容积为V，则右图中墨水的体积可以表示为V-Sb 于是，Sa= V-Sb，V= S(a+b) 由题意，瓶内的墨水的体积约占玻璃瓶容积的比为 【知识点】与一元一次方程有关的问题 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3 【试题来源】 【题目】 小杰到食堂买饭，看到A、B两窗口前面排队的人一样多，就站在A窗口队伍的里面，过了2分钟，他发现A窗口每分钟有4人买了饭离开队伍，B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍，且B窗口队伍后面每分钟增加5人。此时，若小李迅速从A窗口队伍转移到B窗口后面重新排队，将比继续在A窗口排队提前30秒买到饭，求开始时，有多少人排队。 【答案】26 【解析】“B窗口每分钟有6人买了饭离开队伍，且B窗口队伍后面每分钟增加5人”相当于B窗口前的队伍每分钟减少1人， 题中的等量关系为：小李在A窗口排队所需时间=转移到B窗口排队所需时间+ 解：设开始时，每队有x人在排队， 2分钟后，B窗口排队的人数为：x-6×2+5×2=x-2 根据题意，可列方程： 去分母得 3x=24+2(x-2)+6 去括号得3x=24+2x-4+6 移项得3x-2x=26 解得x=26 所以，开始时，有26人排队。 【知识点】与一元一次方程有关的问题 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3 课外知识拓展： 一、含字母系数方程的解法： 思考：是什么方程？ 在一元一次方程的标准形式、最简形式中都要求a≠0，所以不是一元一次方程 我们把它称为含字母系数的方程。 【试题来源】 【题目】解方程 【答案】当a≠0时， 当a=0，b=0时，即 0x=0，方程有任意解 当a=0，b≠0时，即 0x=b，方程无解 【解析】（分类讨论）当a≠0时， 当a=0，b=0时，即 0x=0