电子科技学校《再别康桥》.pptVIP

* 一、介绍作者 1、徐志摩（1897-1931） 现代诗人、散文家。 浙江海宁市硖石镇人。 别名：南湖、云中鹤 主要作品有诗集： 《猛虎集》 《志摩的诗》 《翡冷翠的一夜》 1、初会康桥 二、介绍诗歌背景 康桥,即剑桥,英国著名的剑桥大学所在地。徐志摩曾在1921年，1922年在英国留学两年,大部分时间在此度过。 我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拔动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。 ——徐志摩 理想化人生： 一生追求“自由、美、爱” 2、再会康桥 1928年,徐志摩重返康桥,旧地重游,重访昔日进修,留下美好记忆的学府所在地—康桥。1928年11月,徐志摩乘船返国,写下这篇《再别康桥》。 三、整体感知，分析诗歌整体特点 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 波光里的艳影 在我的心头荡漾 软泥上的青荇 油油地在水底招摇 在康河的柔波里 我甘心做一条水草 那榆荫下的一潭 不是清泉是天上虹 揉碎在浮藻间 沉淀着彩虹似的梦 寻梦 撑一支长篙 向青草更青处漫溯 满载一船星辉 在星辉斑斓里放歌 但我不能放歌 悄悄是别离的笙箫 夏虫也为我沉默 沉默 是今晚的康桥 2、分析诗歌整体特点 诗美、景美、情美 轻轻地招手、挥一挥衣袖 四、理清结构，把握全诗。 问题：如果把这首诗歌看作是作者寻梦的一个过程，可以分为几个层次？在这个过程中，作者的情感又是如何变化的？ 难舍难分 （第一节） 欢喜眷恋 （第二、三、四节） （第五节） 热情高涨 （第六节） 失落惆怅 （第七节） 依依惜别 五、重点研读，体味诗歌意象美。 1、精读“忆梦”部分，分别找出三个小节里作者用来代表康桥的景物。 第三小节： 河畔金柳倒影图 金柳 新 娘 至美如金 纯洁高贵 康桥： 第四小节： 青草水底招摇图 青草：年轻 活泼 旺盛 诗人对自己曾经在康桥幸福生活、美好情感的隐喻。 康桥：至真至爱 的幸福之乡 *