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高中生物新课程的教科书 细胞是生物体结构和功能的基本单位。 生命活动离不开细胞，病毒离开了细胞，就不再表现出生命特征。 除病毒外，其他生物都是由细胞构成的。 实例4：艾滋病病毒侵染人体 在2006年8月13日，第16届世界艾滋病大会上，联合国艾滋病规划署的资料公布了惊人的数字。过去25年来，全世界有近6500万人感染了艾滋病病毒，死于艾滋病的人已达2500万。每天有11200人感染病毒，8000人死于艾滋病。这意味着每10秒钟这个世界上就有1个人因为艾滋病死亡。 讨论6:你现在的学习活动需要多少种类和数量的细胞参与呢？ 人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织，由各种组织构成器官，由器官形成系统，多种系统协作，才能完成学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞，但主要是神经细胞的参与。 HIV攻击人的T细胞 HIV模式图 案例4．HIV病毒与艾滋病 讨论7:HIV破坏淋巴细胞,导致艾滋病。还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 讨论8:生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？ 生物体的运动离不开肌细胞 兴奋的传导离不开神经细胞 腺体的分泌离不开相关的腺细胞 无论是没有细胞结构的病毒;还是单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活动都离不开细胞。 细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞只有保持完整性,才能完成各项生命活动。 二 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈 生态系统 种群和群落 以龟为例： * 相信我，学好生物终身受益！ 相信你，一定能够学好生物！ 高中生物课程的内容包括必修和选修两部分，共6个模块 必修 1《分子与细胞》 (2个学分） 2《遗传与进化》 (2个学分） 3《稳态与环境》 (2个学分） 共6个学分 选修 1 生物技术实践 (2个学分） 2 生物科学和社会 (2个学分） 3 现代生物科技专题 (2个学分） 共6个学分 学生在修完必修3个模块的基础上，可以根据兴趣和志向学习选修模块，获得更多的学分。 返回 第一节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 非典印象 SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 一．问题探讨： 生命活动与细胞的关系 SARS病毒模式图 SARS病毒的电镜照片 SARS病毒 蛋白质外壳 遗传物质 病毒的具有怎样的结构 问题1:病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的？ 病毒寄生在活细胞中,靠自己的遗传物质中储存的遗传信息， 利用活细胞中的物质生活和繁殖。 上呼吸道细胞。肺部细胞，肺部细胞受损导致患者呼吸困难,患者因呼吸功能衰竭而死亡。 SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 问题2: 根据你所知道的材料，SARS病毒侵害了人体的哪些细胞？是如何危及人的生命的？ SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 二．资料分析： 生命活动与细胞的关系 案例1.草履虫的运动和分裂 案例1.草履虫的运动和分裂 讨论1:除运动和分裂外，草履虫还能完成哪些生命活动？ 还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。 如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。 讨论2：草履虫是一种什么样的生物？ 还有哪些生物体的结构与草履虫相似？ 变形虫 眼虫 衣藻 大肠杆菌 酵母菌 单细胞生物的共性 1 形态结构: 身体由一个细胞构成 二．资料分析： 生命活动与细胞的关系 2 生活方式: 大多数生活在水中 3 生殖方式: 分裂生殖 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 案例2. 人的生殖和发育 讨论3：与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？ 受精卵 充满活力的精子 卵子经过大约15厘米长的输卵管 精子用尾部拍打驱动进入卵子 1个精子试图进入卵子的瞬间 经过种种障碍的精子终于与卵子相遇 3周胚胎 受精卵 1周后胚胎附着在子宫壁上 人的生命始于受精卵 继续不断分化、分裂、生长 分裂 分化 分裂 分化 6周胚胎 11周胚胎 足月胎儿 讨论4:在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 桥梁:精子和卵细胞 经过受精作用形