陈太丘与友期2.pptVIP

自古以来，出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。今天，就有这样的一位，透过文字，穿越历史的长河，来到我们面前，与我们见面…… 《世说新语》 客问元方：“尊君在不？” 答曰：“（ 　）待（　）久（　）不至，（ 　）已去。”友人便怒：“非人哉！（　　）与人期行，相委而去。” 问题探究:1、元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？２、友人“下车引之”要做什么？３、你喜欢文中的哪一个人物，为什么？４、元方入门不顾，是否失礼呢？ 5,这则故事给了我们什么启发？ 写一写 本节课你学到了什么？（知识 方法 启示） * * 陈太丘与友期 ——刘义庆 一，初读课文,读通语句（要求：1、读准字音。2、把握人物语言的语气、表情，注意节奏）。 陈寔(shí) 尊君在不(fǒu) 二，再读课文，疏通语句 对照注释理解句意,在书上进行圈点勾画。 合作学习，质疑解惑。 抢答题： ①陈太丘与友期行 （ ） ②太丘舍去 （ ） ③待君久不至，已去 （ ） ④尊君在不 （ ） ⑤相委而去 （ ） ⑥下车引之 （ ） ⑦元方入门不顾 （ ） ⑧去后乃至 （ ） 约定 放弃 离开 同“否” 丢下 拉，牵 回头看 才 古人称呼上的原则：称人时尊重对方， 对外人称呼自己人时谦逊有礼。 称呼 （亲属） 别人的 父母： 尊君，令尊 令堂，令母 儿女： 令郎，令爱 妻子： 尊夫人，贤内助 自己的 父母： 家父，家母 儿女： 犬子，小女 妻子： 拙荆，内人 课文使用了许多不同的人物称呼，找出来，说说他们的意思。 用君、 家君 、尊君填空。 ↑ 　 1、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点 错误？ “无信” “无礼” 2、元方是一个怎样的孩子呢？ 聪颖 机智 懂得为人 友人：期而不至 无信 对子骂父 无礼 元方：义正词严 率直 入门不顾 刚正 诚信有礼 才能受人尊敬 4.元方“入门不顾”是否失礼呢？这是一个开 放性的问题，可以肯定，也可以否定。 认为元方并非无礼的理由是：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。 认为元方确实有失礼仪的理由是：人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？ 这则故事给了我们什么启发？ ——我们要学会聪明应对他人。 ——我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人。 请讲讲你所知道的关于礼貌、诚信的故事，或联系实际说说你在礼貌、诚信方面做得怎么样。 名 言 人而无信，不知其可也——孔子 你必须以诚待人，别人才会以诚相 真诚到永远——海尔著名广告语 仿写：依照句式，再续写两句，使之构成排比。 诚信是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏 ； 诚信是( ), ( )； 诚信是( ), ( )。 示例：诚信是一架桥梁，它将沟通你我的心灵； 诚信是一棵种子，它将结出成功的果实。 自古英雄出少年 司马光砸缸 孔融让梨 曹冲称象 曹植作《七步诗》 王冕四岁学画 甘罗十二做宰相 王羲之七岁通书法 王冕者，诸暨（jì）人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（zhé，就）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（tà，用鞭子、棍子等打人）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（hé，何）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，出佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬（tián，安然、坦然）若不见。 王戎评李 王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走