校园网络设计规划实施方案.docVIP

校园网络设计实施方案 工程论证与需求分析(10%) 工程项目与论证报告 网络现状 用户需求分析与需求分析报告 总体设计方案(20%) 总体设计的指导原则 网络系统拓扑结构 网络设备配置 网络通信和联网协议 网络总体结构目标 网络系统详细设计(30%) 系统设计分析的指导原则 网络布局与传输系统设计 子网及VLAN的划分 IP地址的规划及分配作为新技术的发祥地，学校、尤其是高等学校，和网络的关系十分密切，网络最初是在校园里进行实验并获得成功的，许多网络新技术也是首先在校园网中获得成功，进而才推向社会的。 另一方面，作为“高新技术孵化器”的学校，知识、人才的资源十分丰富，比其他行业更渴求信息、希望能有渠道获得各种各样的信息来促进自身在研究、学术上的进步。国家从1994年正式启动中国教育科研计算机网(CERNET)以来，已与国内几百所学校相连，为广大师生及科研人员提供了一个全新的网络环境。1998年10月，中国教育科研网二期工程正式启动，工程到2000年二期工程完成，除达到连接1000所大学的目标外，对有条件的中小学也提供接入上网服务。随着信息技术的飞速发展，中小学校园网的建设已经逐渐提到议事日程上来。对比国外校园网的建设和使用情况，我国目前的大多数校园网的结构、规模和应用都不是很完整，网络设备、计算机设备的功能没有得到充分地挖掘和发挥。怎样利用网络设备，进一步发挥各种设备的功能，实现学校各项业务系统的集成，提高应用水平将是学校校园网建设的下一个工作重点目前各个系都是自己组建自己的内部网络，采用的软件平台、硬件平台和网络结构各不相同，各系、各工作终端有自己的传输线路，传输速率不等，速率低且安全性、可靠性差，不利于统一管理。根据我校的实际情况分析，网络设计应满足以下几点需求: (1)、由一个主干网和多个子网组成校园局域网（Intranet） （2）、主干网接入全球互联信息网外接（Internet），各子网再接入主干通信网。 （3）、主干网接入Internet的方式可是有线综合宽带网，速率可? 在100M左右。 （4）、主干为千兆线路，其它线路为超五类双绞线。二楼中有六个局域网，终端PC机都能接入主干网，通过楼内的交换机接入。网络中心和各楼层都用千兆线路连接。 （5）、 INTERNET服务器选用专业服务器产品，均存放在网络中心机房，网管工作站使用专业的工作站来进行管理。 （6）、 各应用平台的建设均可接入骨干网，构成子网应用平台 （二）、总体设计方案(20%) 2.1总体设计的指导原则 满足要求——必须能够满足学校行政楼、教学楼、图书馆、宿舍等的主要要求，并能兼顾未来的发展。实现信息资源共享：学校信息管理系统自动化：图书资料检索借阅自动化 易于扩展——预留空间符合当前和以后的信息传输需要，保证较好的扩展性和足够的升级空间 遵从标准——无论采用怎样的网络拓扑结构以及不同的网络设备，都必须要严格按照国际、国家的统一标准严格执行 高质传输——适应大量的不同需求的用户通信要求进行高质量高速率传输，并能适应各设备互连 统一出口——布线系统上统一信息出口，包括同一线路规格和设备接口，是任意信息点都能接插不同类型的终端设备，以支持良好的传输功能 设备互连——避免随时可能增加介入校园网的新用户，进行分配接口与IP地址与使用权限 安全保密——虽校园网相对于政府行政网、企业网来说，安全性的需求较弱。但用户数据相当一部分是非常重要的，需要保密，eg：学生成绩、学生档案、财务报表等。用户应选择安全性较高的网络操作系统以及数据库，同时采用操作权限控制、设备钥匙、密码控制、系统日志监督、数据更新严格凭证等多种手段防止对系统用户数据窃取和篡改。 网络系统拓扑结构 基于IP的局域网络解决方案在校园网络解决方案中目前已占主导地位，IEEE802.3系列协议是现在考虑校园组网的核心基础。因此，当我们考虑校园网络建设时，应当确信分层星形结构是下缘不限拖不得最佳选择。 通常情况下，新建大型校园网络的拓扑结构通常采用核心层（一级）、汇聚层（二级）、接入层（三级）以及边缘接入层的三级以上星形网络结构。有些学校的已建网络扩充时。也可以根据自身特点，分布骤实施。特别像国内原来用得较多的100M FDDI、155M ATM等主干网络，就可以从逻辑上采用环形或树结合星形的模式予以处理，既利用了已有资源，尤为未来的发展大笑了良好的基础。当然，考虑整体拓扑结构时，从宏观上减少拓扑结构的发杂程度。在距离、速度、网络等都能满足未来一定时期内足够需求的前提下，采用单击简单结构的网络运行成本肯定是最低的。特别是早起网络技术作为校园网络主干，只能满足低俗的数据通信需求，个校区的组网方式、组网技术、网络结构相差甚远，国内很过校园中教学楼或师生宿舍的布局决定例如网络的复杂性，不宜于网络布线实施的优化，