2017年广东省大学生计算机设计大赛.docVIP

“2017年广东省大学生计算机设计大赛” 校内选拔赛通知与组织实施方案 一、大赛宗旨 根据粤教高函[2017]39文件精神和 二、参赛对象 我校具有正式学籍的全日制在校学生。 三、参赛要求 2017年大赛分设：（1）软件应用与开发类；（2）微课与教学辅助类；（3）数字媒体设计类普通组；（4）数字媒体设计类专业组；（5）数字媒体设计类动漫游戏组（主题：人与动物的和谐相处）；（6）数字媒体设计类中华优秀传统文化元素微电影组；（7）数字媒体设计类中华民族文化元系组（参赛主题：民族建筑，民族服饰，民族手工艺品）；（8）AII联盟类。 1.软件应用与开发类。 包括以下小类： （1）Web 应用与开发。 （2）管理信息系统。 （3）移动应用开发（非游戏类）。 （4）物联网与智能设备。 说明： （１）每队参赛人数为１-３人。 2．微课与教学辅助类。 包括以下小类： （1）计算机基础与应用类课程微课（或教学辅助课件）。 （2）中、小学数学或自然科学课程微课（或教学辅助课件）。 （3）汉语言文学（古汉语、唐诗宋词、散文等，内容限在 1911 年前）微课（或教学辅助课件）。 （4）虚拟实验平台。 说明： （1）微课为针对某个知识点而设计，包含相对独立完整的教学环节。要有完整的某个知识点内容，既包含短小精悍的视频，又必须包含教学设计环节。不仅要有某个知识点制作的视频文件或教学，更要介绍与本知识点相关联的教学设计、例题、习题、拓展资料等内容。 （2）“教学辅助课件”小类是指针对教学环节开发的课件软件，而不是指课程教案。 （3）课程教案类不能以“教学辅助课件”名义报名参赛。如欲参赛，应进一步完善为微课类作品。 （4）虚拟实验平台是以虚拟技术为基础进行设计、支持完成某种实验为目的、模拟真实实验环境的应用系统。 （5）每队参赛人数为１-３人。 3．数字媒体设计类普通组（参赛主题：人与动物和谐相处）。 包括以下小类： （1）计算机图形图像设计。 （2）数码摄影及照片后期处理。 （3）产品设计。 （4）交互媒体。 说明： （1）主题所指的动物是指在动物分类学上存在的“动物”，是地球上目前存在的或曾经存在过动物，既不是外星生物，也不是龙、麒麟等神兽，或无细胞结构的生物。2017 年大赛主题提到的动物，都是这个含义。 （2）数字媒体类分普通组与专业组进行竞赛。专业组的划分见后面（“数字媒体设计类专业组说明 1”中）所述。 （3）属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛，不得参加普通组的竞赛。属于普通组的作品只能参加普通组的竞赛，不得参加专业组的竞赛。 （4）每队参赛人数为１-３人。 4．数字媒体设计类专业组（参赛主题：人与动物和谐相处）。 包括以下小类： （1）计算机图形图像设计。 （2）数码摄影及照片后期处理。 （3）产品设计。 （4）交互媒体。 说明： （１）数字媒体设计类作品分专业组与普通组进行竞赛。应参加专业组竞赛的作者专业清单如下： ① 艺术教育。 ② 广告学、广告设计。 ③ 广播电视新闻学。 ④ 广播电视编导、戏剧影视美术设计、动画、影视摄制。 ⑤ 计算机科学与技术专业数字媒体技术方向。 ⑥ 服装设计、工业设计、建筑学、城市规划、风景园林。 ⑦ 数字媒体艺术、数字媒体技术。 ⑧ 美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画与书法。 ⑨ 艺术设计学、艺术设计、会展艺术与技术。 ⑩ 其它与数字媒体、视觉艺术与设计、影视等相关专业。 （2）参赛作品有多名作者的，如有任何一名作者归属于上面所述专业，则作品应参加专业组的竞赛。 （3）属于专业组的作品只能参加专业组的竞赛，不得参加普通组的竞赛。属于普通组的作品只能参加普通组的竞赛，不得参加专业组的竞赛。 （4）每队参赛人数为１-３人。 5．数字媒体设计类动漫游戏组（主题：人与动物的和谐相处） 包括以下小类： （1）动画。 （2）游戏与交互。 （3）数字漫画。 （4）动漫衍生品（含数字、实体）。 说明： （1）每队参赛人数为１-３人。 6．数字媒体设计类中华优秀传统文化元素微电影组 包括以下小类： （1）微电影。 （2）数字短片。 说明： （1）参赛主题为： ① 自然遗产、文化遗产、名胜古迹。 ② 歌颂中华大好河山的诗词散文。 ③ 优秀的传统道德风尚。 ④ 先秦主要哲学流派（道/儒/墨/法等）与汉语言文学。 ⑤ 国画、汉字、汉字书法、年画、剪纸、音乐、戏剧、戏曲、曲艺。 （2）主题内容、情节均严格限在 1911 年前，人物、服饰、道具等应与作品主题、内容相符。 （3）自然遗产、文化遗产、名胜古迹若以微电影形式参赛应有人物、故事情节穿插，不能简单地拍成纪录片。 （4）每队参赛人数为１