北师版正比例.ppt

正 比 例 授课人：郑世桃 北师大版六年级数学下册 绿色圃中小学教育网 1、要求同学们要认识正比例关系的意义。 2、理解、掌握成正比例的量的变化规律及其特征。 3、能依据正比例的意义判断两种相关联的量成不成正比例关系。  下面是正方形周长与边长、面积与边长之间的变化情况，把表格填写完整，并说说你分别发现了什么。 边长/cm 1 2 3 周长/cm 4 边长/cm 1 2 3 面积/cm2 1 8 12 4 16 4 9 4 16 周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗？ 边长/cm 1 2 3 4 周长/cm 4 8 12 16 边长/cm 1 2 3 4 面积/cm2 1 4 9 16 周长与边长的比值不变。 面积与边长 的比值不相等。 周长随着边长的变化而变化。 面积随着边长的变化而变化。 一辆汽车以90千米/时的速度行驶，行驶的路程与时间如下。把下表填写完整，你从表中发现了什么？ 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 路程/km 90 180 270 360 路程与时间的比值是一定的。 450 540 630 8 720 像这样，路程和时间两个量，时间变化，所行驶的路程也随着变化，而且路程与时间的比值（也就是速度）一定，我们就说路程和时间成正比例。 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们之间的关系叫做正比例关系。 如果用x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的比值，那么上面这种数量关系式可以怎样写呢?? ???? ?可以用??????y/x?=k?(一定) 来表示。 一辆汽车匀速行驶，每小时行60千米. (路程)和(时间)是两种相关联的量，(路程)随着 (时间)的变化而变化。 这两种量相对应的两个数的(比值)一定,所以这两种量叫做成(正比例)的量,它们的关系叫做(正比例)关系. … 420 360 300 240 180 120 60 路程(千米) … 7 6 5 4 3 2 1 时间(时) 那么要判断两种量是否成正比例该看什么？ 1.都是两种相关联的量，一种量变化，另一种量也相应变化。 2.它们的比值（商）一定（即不变）。 周长与边长、面积与边长之间的变化规律相同吗？ 边长/cm 1 2 3 4 周长/cm 4 8 12 16 边长/cm 1 2 3 4 面积/cm2 1 4 9 16 周长与边长的比值不变。 面积与边长 的比值不相等。 周长随着边长的变化而变化。 面积随着边长的变化而变化。 正方形的周长和边长成正比例。 正方形的面积和边长不成正比例。 1.学校科学小组在同一时间、同一地点进行观察实 验，测得竹竿的高与竿影的长如下表。 ⑴说一说竿影的长与竹竿的高的变化关系。 ⑵写出竿影的长与竹竿的高的比，你有什么发现？ ⑶竹竿的高与竿影的长是不是成正比例？说明理由。 竹竿的高/m 1 2 3 4 6 8 竿影的长/m 0.4 0.8 1.2 1.6 2.4 3.2 练习与提高 看的天数 1 2 3 5 已经看的页数 80 160 240 400 1.根据不同数据判断相关联的量是否正成比例。 已经看的页数÷看的天数=每天看的页数（一定） 已经看的页数和看的天数成正比例。 身高（cm） 100 110 120 130 体重（kg） 40 42 43 45 练习与提高 1.根据不同数据判断相关联的量是否正成例。 体重随着身高的增长而增加，但是身高和体重的 比值都不一定。 体重和身高不成正比例。 矿泉水瓶中喝掉的水和剩下的水，是否成正比例？ 盘点收获