2015年中考数学第37讲　阅读理解题专题复习课件.ppt

* 第37讲　阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 ┃考向互动探究┃ 探究一 新知应用型 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 探究二 方法迁移型 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 ┃考题实战演练┃ 第37讲┃ 阅读理解题 C 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 C 第37讲┃ 阅读理解题 第37讲┃ 阅读理解题 3 255 * 阅读理解试题结构大致分两部分：一部分是阅读材料另一部分是根据阅读材料需解决的有关问题．阅读材料既有选用与教材知识相关的内容的也有广泛选用课外知识的．注重考查阅读理解、分析转化、例1 [2013·益阳] 阅读材料：如图37－1①在平面直角坐标系中两点的坐标分别为(x)，(x2，y2)，AB的中点P的坐标为(x)．xp－x＝x－x得x＝同理y＝所以AB的中点坐标为由勾股定理得AB＝＋所以A两点间的距离公式为AB＝注：上述公式对点A在平面直角坐标系中的其他位置也成立． 解答下列问题：如图②直线l：y＝2x＋2与抛物线y＝2x交于A两点为AB的中点过点P作x轴的垂线交抛物线于点C.(1)求A两点的坐标及C点的坐标；(2)连接AC求证：△ABC为直角三角形；(3)将直线l平移到C点时得到直线l′求两直线l与l′的距离． 图37－1【例题分层探究】(1)在联立方程组求得点A与点B的坐标后用什么方法求AB的中点P的坐标？点P与点C的坐标有什么共同点？(2)在△ABC中当AP＝PB＝PC时为多少度？(3)如何求△ACP的面积？ (1)在联立方程组求得点A与点B的坐标后直接应用中点坐标公式可求得点P的坐标点P与点C的横坐标相等．(2)在△ABC中当AP＝PB＝PC时根据“等腰三角形的两个底角相等”和“三角形的内角和是180可求得∠ACB＝90(3)在△APC中可用边PC与该边上的高或AP与该边上的高来计算． 【解题方法点析】在解答新知应用型问题时应认真阅读材料从材料中提炼出真命题并明确它的条件与结论．在应用该命题时应先从题意中找出符合该命题的条件由此可直接得到它的结论从而为下一步的解题铺平了道路． 解：(1)根据题意得解得则A两点的坐标分别为(－)(，3＋)．点P是AB的中点由中点坐标公式得P点坐标为()， 又PC⊥x轴交抛物线于点C将x＝代入y＝2x中得＝点坐标为()．(2)由两点间距离公式得＝＝5＝＝＝PA＝PB＝∠PCA＝∠PCB＋∠PCB＝90即∠ACB＝90为直角三角形． (3)过点C作CG⊥AB于点G过点A作AH⊥PC于点H则点H的坐标为(3－)＝＝＝AH＝＝又直线l与l′之间的距离等于点C到l的距离CG直线l与l′之间的距离为例2 阅读材料：已知：如图37－2①在面积为S的△ABC中＝a＝b＝c内切圆O的半径为r连OA，OB，OC，△ABC被划分为三个小三角形．＝SOBC＋S＋S＝＋＋＝(a＋b＋c)r＝(1)类比推理：若面积为S的四边形ABCD存在内切圆(与各边都相切的圆)如图②各边长分别为AB＝a＝b＝c＝d求四边形的内切圆半径r；(2)理解应用：如图③ABCD中＝21＝＝BC＝13分别是△ABD与△BCD的内切圆设它们的半径分别为r和r求的值． 图37－2【例题分层探究】(1)在阅读材料中用什么方法求得△ABC的面积由此可得三角形的哪几个量之间有数量关系？(2)类比材料应将四边形ABCD分割为哪些图形可求得该四边形的面积？(3)在梯形内进行计算时常作哪种辅助线？在作DE⊥AB于点E于点F后用什么方法可以求出线段DE的长？ (1)在阅读材料中ABC的面积．由结论可知三角形的周长、面积和内切圆半径之间有数量关系．(2)类比材料应将四边形ABCD分割为△AOB和△AOD.(3)在梯形内进行计算时常作底边上的高线．在作DE⊥AB于点E于点F后应用勾股定理可求得线段DE的长．【解题方法点析】 解：(1)如图连接OA ∵S＝S＋S＋S＋S＝＋＋＋＝(a＋＋c＋d)r＝(2)如图过点D作DE⊥AB于点E过点C作CF⊥AB于点F＝CF.＝BC＝BF＝(AB－CD)＝(21－11)＝5＝AB－AE＝21－5＝16.在中＝13＝5＝12＝＝20. ∵S△ABD＝＝＝126＝＝＝66＝＝＝1．为确保信息安全信息需加密传输发送方由明文→密文(加密)接收方由密文→明文(解密)．已知加密规则为：明文a对应密文a＋2b＋c＋3d例如：明文1对应密文5当接收方收到密文14时则解密得到的明文为(　　)[解析] 由题意得解得