究生创新能力培养分析1.pdfVIP

【1】 师生互动及网络时代研究生创新能力培养研究 哈尔滨工业大学 唐魁玉、白淑英 研究生培养，不仅是一个高层次的教育行为，而且也是一个复杂的社会行为。由 于教育活动是在指导教师与研究生之间展开的，而双方在年龄、知识和经验方面又存 在着明显的差异，这就使得师生总是处在一个相互影响的代际互动关系或共同的教育 情境中，一损俱损，一荣俱荣。加之中国是一个注重人际伦理的民族，传统的人际关 系规范或观念对作为现代教育的研究生培养工作有深刻而又微妙的影响，这些看似平 常的教育现象里蕴含着许多社会因素，值得我们认真思考。本研究是基于研究生和导 师之间的师生互动关系及其网络时代研究生创新能力的培养问题，并从教育社会学角 度切入而进行的。 一、研究生教育过程中的师生互动及其现代解释 （一）研究生阶段师生代际互动关系的传统性与现代性 1．什么是师生的代际互动关系 何谓“师生的代际互动关系”?要回答这个问题，首先应该理解大学师生关系的属 性。很显然，师生关系从本质上说乃是大学最主要的人际关系之一。它是一种基于教 师与学生之间的学习、交往、沟通行为的社会关系。因为教育的