【中考复习方案】2015届中考(人教淮安)语文复习课件：积累与运用第10课时名著阅读.pptVIP

* 第10课时 名著阅读 真 题 例 析 真 题 例 析 方 法 总 结 方 法 总 结 　 《语文课程标准》中明确规定：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。” 　 在总目标中也强调：“认识中华文化的丰厚博大，吸取民族文化的智慧。”因此，名著阅读已经成为中考语文试题的显著特色之一。 名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。 从考查角度讲，名著阅读主要是从作家(姓名、简历、国籍等)、作品(人物、情节、内容、主题、写法、文风)、阅读体验与评价等方面进行考查。 　 2015年，名著阅读的选材多选自七至九年级语文教材“名著推荐与阅读”中列举的篇目，个别地区可能会设文段阅读，试题以选择题、填空题、图表题、判断题等为主。淮安、宿迁、连云港等地名著阅读题呈现出厚“古”薄“今”，热“中”冷“外”的趋势，将来可能会有所变化。名著阅读，不能局限在《语文课程标准》中推荐的篇目上，还要适当拓展阅读与课文相关的名著，如《在烈日和暴雨下》与《骆驼祥子》、《童年的朋友》与《童年》、《成功的花》与《繁星　春水》、《威尼斯商人(节选)》与《威尼斯商人》等。 第10课时┃名著阅读 1. [2014·北京] 阅读下面的连环画，完成填空。 真 题 例 析 真题例析 方法总结 3.林冲来到古庙，只见墙壁破败不堪。他用一块石头顶住门，然后坐下来，慢慢饮酒吃肉。忽然，听得外面噼里啪啦地爆响。 2.林冲来到草料场，只见两间草房已被大雪压倒，这时天色已黑。林冲想到买酒时路上见到的古庙，便想去那里暂宿一夜。 1.在乡村酒店饮了几杯酒，林冲觉得身上暖和了，便买了一葫芦酒和一些牛肉，冒着风雪，飞也似地向草料场奔去。 真题例析 方法总结 第10课时┃名著阅读 6.三人见是林冲，慌忙逃走。林冲紧赶几步，一枪刺倒差拨，又一枪结果了富安，翻过身来，抓住陆谦丢在地上，直取他的性命。 5.林冲听出原来是高太尉派陆谦、富安和差拨来陷害他，不由得心头怒火万丈，大喝一声，冲出门外。 4.林冲从门缝向外观看，只见草料场起了大火。他拿了花枪，正要出去救火，忽听门外有人说话，便伏在门边倾听。 上面连环画的内容取材于古典小说①《________》。连环画讲述的②_________________的情节，反映出林冲由当初隐忍到现在反抗的思想性格转变。后来，林冲毅然投奔了梁山。他的这段经历体现了这部古典小说③______________的主题。 真题例析 方法总结 第10课时┃名著阅读 水浒 林教头风雪山神庙 官逼民反 真题例析 方法总结 第10课时┃名著阅读 ①水浒传 ②林教头风雪山神庙 ③官逼民反 正确 答案 这些图片都是《水浒传》中的，明确图中的人物是林冲，剩下的问题就要靠平时的记忆了。 答题 依据 如何 答题 首先要仔细审读图片，明确这些图片是哪个名著的内容，然后联系记忆，识别这些图片属于哪个情节。 分析 思路 本题是名著阅读类的题型，以连环画(图文并茂)的形式将名著中的一些经典情节展示出来，形式很新颖，但是题目设置难度不大。 审题 要点 如何 审题 [思路分析] 2. [2014·河南] 名著阅读。(任选一题作答) (1)在《水浒》中，李逵是一个性格鲜明的人。请结合“黑旋风斗浪里白跳”的故事，简述他的性格特征。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ________________________________________