国际商法课程课程整体设计.pptVIP

国际商法International Business Law 郑春贤 主讲 拉丁谚云：哪里有贸易，哪里就有法律。 国际商法课程整体设计 三．方法手段 四．教学队伍 五、实践条件 六．特色与创新 一.课程设置 二.教学内容 一．课程设置 （一）课程定位：性质与作用 课程性质 课程作用 “外向型”专 业的基础课 增强法 律意识 外贸类考试 的重要内容 提高法 律运用 能力 利于其 他课程 学习 利于“课 证融通” （二）课程设计：理念与思路 1、设计理念 （1）能力为本的人才培养观 （2）学生主体的现代教学观 （3）任务驱动的学习动力观 （4）知行合一的实践价值观 （二）课程设计：理念与思路 2、设计思路 （1）与行业企业共同开发课程 （2）教学做一体的课堂教学模式 （3）高度重视实践教学 （4）多元课程评价模式 二．教学内容 （一）内容选取：针对性与适用性 1、针对性：基于工作过程重新设计课程体系，实行模块化教学：预备知识、签订贸易合同、合同纠纷处理、产品责任问题处理、代理问题处理、知识产权保护。 2、适用性：在教学中选择最新的法律法规和反映国际商务活动的最新案例，使课程内容密切结合实际。 二．教学内容 （二）内容组织：组织与安排 1、教学设计 三．教学方法和手段 （1）教学形式：突出“以师带徒”。 （2）教学模式：推行“情境体验”。 （3）课程体系：构建“学做结合”。 （4）教学策略：实施“小组合作”。 2、教学方法： （1）项目教学法 三．教学方法和手段 三．教学方法和手段 2、教学方法： （2）分组体验教学法 三．教学方法和手段 2、教学方法： （3）案例教学法 三．教学方法和手段 2、教学方法： （4）讲练结合教学法 三．教学方法和手段 2、教学方法： （5）“课证融通”教学法 三．教学方法和手段 3、教学手段： （1）多媒体课件 （2）电子教案 （3）实物展示 （4）法律素材库 （5）音频视频库 四．教学队伍 1、主讲教师 课程负责人：郑春贤（讲师、国际 商务师、律师） 主讲教师1：张耀嵩（博士、律师） 主讲教师2：段向威（中国机械设备进出口 总公司法律顾问、律师） 主讲教师3：董辉（加拿大硕士 涉外律师） 主讲教师4：张峰（美国硕士 涉外律师） 四．教学队伍 2、教学队伍结构 （1）“双师”结构：专职教师均具备双师素质； （2）专兼职比例：2：3，兼职教师中既有大型外贸公司的法务人员，又有大型律师事务所的涉外律师。 术业专攻，分工明确。 五、实践条件 （一）校内实训条件 国际商务谈判室、外贸模拟实训室、模拟法庭仲裁实训室等三个校内实训室。 （二）校外实习环境： 北京市振邦律师事务所 北京市华贸硅谷律师事务所司 中国机械设备进出口总公司 北京超舒适国际家居有限公司 北京叁贰壹零国际展览有限公司 五、实践条件 六、特色与创新 1．积极推行“工作过程导向”的 教学，构建“学做结合”的课程体系。 2．把学科最新成果和科研、教研、教改成果引入教学。 3．教学内容的组织与安排注重高职学生的学习特点。 4、采用实例教学法，以增强教学的应用性、现实性。 提出您的宝贵意见和建议！ Thank you very much！