小石潭记(婷).ppt

预习作业 （天天向上）熟读课文，对照课下注释翻译全文。圈画不懂的词句。背诵第一段。 （勇往直前）熟读课文，对照课下注释查找资料解决不懂的词句，翻译全文。背诵一二段。 （一站到底）熟读课文，自行翻译全文。在小测本上罗列出本文一词多义。背诵一二段。 1、伐竹取道，下见小潭 2、似与游者相乐 3、潭西南而望 4、其岸势犬牙差互，不可知其源。 5、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人 1、伐竹取道，下见小潭 砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭。 2、似与游者相乐 好像和游人一同欢乐。 3、潭西南而望 向小潭的西南方望去 4、其岸势犬牙差互，不可知其源。 溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不可以知道它的源泉在哪里？ 5、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人 坐在小石潭上，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人。 学习成果展示 1、“天天向上”的同学翻译课文给其他同学听；听的同学要指出翻译不正确的地方。 2、“勇往直前”和“一站到底”的同学互背课下注释。 预习作业 （天天向上）熟读课文，对照课下注释翻译全文。圈画不懂的词句。背诵第一段。 （勇往直前）熟读课文，对照课下注释查找资料解决不懂的词句，翻译全文。背诵一二段。 （一站到底）熟读课文，自行翻译全文。在小测本上罗列出本文一词多义。背诵一二段。 * * 小石潭记 柳宗元 “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。 我们学过了《桃花源记》《核舟记》 “记”表明文体,本文是一篇游记性散文。 预习检测：翻译下列句子。 预习检测：翻译下列句子。 本课学习目标 1、正确流利地朗读课文。 2、分层目标： （天天向上）对照课下注释熟练翻译全文。 （勇往直前）对照课下注释翻译全文，并尽可能背诵课下注释。 （一站到底）对照课下注释翻译全文，当堂背诵课下注释。 一词多义 ② 如鸣珮环 四面竹树环合 作为，动词 成为，动词 玉环，名词 环绕，动词 ① 全石以为底 为坻，为屿 从 从小丘西行百二十步（由，介词） 隶而从者（跟随，随从，动词） 以其境过清 （因为） 卷石底以为出 （连词，不译） 全石以为底 （用） 以 以其境过清 （凄清) 水尤清洌（清澈） 清 乃记之而去（承接关系） 潭西南而望（修饰关系） 隶而从者（并列关系） 而 潭中鱼可百许头（大约） 明灭可见（可以） 可 参差披拂（长短不一） 犬牙差互 （交错） 差 1、乃记之而去: 古，离开； 今，前往 古，年轻人； 今，戏曲艺术中的一种角色 古今异义 2、小生： 词类活用 从小丘西行百二十步（方位名词作状语，向西） 下见小潭（方位名词作状语，在下面） 皆若空游无所依（名词作状语，在空中） 日光下澈（方位名词作状语，向下） 斗折蛇行（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样） 其岸势犬牙差互（名词作状语，像犬牙一样） 心乐之（形容词作动词，感到快乐） 凄神寒骨（形容词使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……寒冷） *