苏教版五年级语上册习作7.docVIP

苏教版五年级上册 习作7 【教学目标】 1.根据教材提供的四个题目，选择一个自己感受最深的内容写下来。（也可以自己命题） 2.展开合理想象，利用积累的素材，把想要表达的内容写清楚、写具体，写出自己的真情实感。 3.养成留心观察周围事物和搜集材料的习惯，进一步丰富自己的见闻，不断积累习作素材。 4.修改自己的习作，主动与他人交换修改。 【教学重点】 展开合理想象，利用积累的素材，把想要表达的内容写清楚、写具体，写出自己的真情实感。 2.养成留心观察周围事物和搜集材料的习惯，进一步丰富自己的见闻，不断积累习作素材。 【教学难点】 修改自己的习作，主动与他人交换修改。 【教学评价设计】 1.在课前准备阶段，主要是激发学生留心周围事物的兴致，引领学生联系生活实际，仔细观察自己的生活，激发观察兴趣。 2.上课伊始以歌曲导入，让学生参与其中，营造愉悦轻松的氛围，激发了学生兴趣。在作前指导环节，依托收集整理学生在课前做的问卷调查表，对学生进行分组，准备同一内容的学生结合成一组，有利于讨论交流。这是对“一课多题”自由作文的一次尝试。小组内生生互动，交流，打开素材，打开学生思维的空间。多种形式进行评价语言是否到位，语句是否通顺；诗配画展示习作，学生进行二次评价修改，学生有了展示自己能力的机会，更能激发他们的“斗志”，使学生享受习作的快乐，有利于提高学生的习作水平。