政治复习课件：课时10科学发展观和小康社会的经济建设.ppt

孔隆教育 孔隆教育 考点2 │ 典题例练 　　 请分析材料一、二反映的经济信息；运用《经济生活》有关知识，结合材料谈谈应如何促进福建省海洋经济又好又快发展。 　　[答案] ①福建是海洋大省，发展海洋经济的条件好；海洋生产总值总体呈上升趋势，发展势头良好；海洋经济的发展对海峡西岸经济区建设具有重要意义；福建海洋生产总值占全国的比重在2005年和2006年急剧下滑，2007年明显回升、平稳发展，但比重依然偏低；海洋经济第二产业比重增加明显，但第二、三产业的比重仍可进一步提升。 ②加快海洋科技创新，提高科技对海洋经济发展的贡献率；转变经济发展方式，推动海洋产业结构优化升级，大力发展海洋二、三产业，海洋资源开发与生态保护相结合，实现可持续发展；统筹海陆发展，深化区域合作。 考点2 │ 典题例练 * 课时10 │ 科学发展观和小康社会的经济建设 课时10　科学发展观和小康 社会的经济建设 　　 课时10 │ 考纲考向概览 考纲考向概览 1.从知识的考查看：主要立足国民经济又好又快发展，重点考查科学发展观的内涵，经济发展方式的转变，自主创新能力的提高和资源节约型社会的建设 　2.从试题类型上看：试题多以措施类为主，多与宏观调控、消费、对外开放、收入分配等知识相结合。选择题多以低碳社会建设为背景。材料题多以经济发展方式转变为背景，考查具体措施 　　1.全面建设小康社会的经济目标：小康社会；经济建设的要求 　2.促进国民经济又好又快发展：科学发展观；经济持续协调发展 考向定位 考纲概览 高考复习策略 课时10 │ 高考复习策略 1．立足课时结构：本课时以全面小康社会建设为目标，凸显了指导思想和具体措施的要求。指导思想就是强调科学发展观的贯彻与落实。具体措施就是从提质量、求转变、促协调角度，阐述经济又好又快发展的具体措施和要求。 2．立足单元与教材结构：本单元主要强调宏观经济建设，明确了两种市场和一个目标，就是在国内市场经济体制下和经济全球化背景下，如何建设全面小康社会。所以必须把握全面小康社会建设与宏观调控的关系，与对外开放的关系。 课时10 │ 高考复习策略 立足整个教材，前三单元强调生产的微观环节和主体，此单元强调宏观经济形势。所以必须立足社会再生产的四个环节，认识经济又好又快发展的要求，明确国家、企业和个人三个主体之间的关系，明确国内发展与对外开放的关系。 3．提高经济发展质量和水平是本课时的主线，所以复习中我们必须把握以下时事热点：①结合我国低碳经济建设和科技创新的案例，认识经济发展方式转变的措施。②结合城乡发展、区域发展战略，认识维护公平对经济发展的影响。③结合扩大内需发展战略，认识出口、投资、消费比例协调与经济发展方式转变的关系。 考点1 │全面建设小康社会的经济目标 考点1　全面建设小康社会的 经济目标 考点1 │ 主干梳理 1．小康社会 (1)总体小康： ①表现：微观上，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高；宏观上，国家的整体经济实力大大增强。 ②特点：低水平的、________、发展很不平衡的小康。 (2)全面小康目标：本世纪头二十年，我们要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。 主干梳理 不全面的 考点1 │ 主干梳理 2．经济建设的新要求 (1)增强____________，努力实现经济又好又快发展。 (2)全面改善人民生活。 (3)建设________，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。 【特别提示】 全面小康社会的建设，是一个不平衡的发展过程。有条件的地方可以发展得快些，率先实现现代化。 生态文明 发展协调性 考点1 │ 要点探究 　　比较总体小康和全面小康 要点探究 　更高标准的小康。人均国民生产总值将超过3000美元，达到中等收入国家水平。人民生活更加殷实、富裕 　低水平的小康。人均国民生产总值只有800多美元(2000年数据) 标准 不同点 全面小康 总体小康 元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四元贝驾考2016 / 元贝模拟考试题金手指考试 金手指驾驶员考试金手指驾校 金手指科目一模拟考试 科目四模拟考试 最新题库解答 考点1 │ 要点探究 　 　更全面，经济、政治、文化全面发展的小康。社会主义民主更加完善，社会主义法制更加完备，社会秩序良好。人民安居乐业，接受良好教育，实现人的全面发展。生态环境得到改善，人与自然更加和谐。整个社会走上生产发展、生活富足、生态良好的文明发展道路 　不全面，偏重于物质消费的小康。包含两层含义：一是覆盖