叶小兵教授听课随笔.pdfVIP

叶小兵教授听课随笔 目录： 第一讲：重点的选定 第二讲：细节的重要 第三讲：老师的提问 第四讲：学生的提问 第五讲：史事的过渡 第六讲：图片的演示 第七讲：课件的效果 第八讲：讨论的组织 第九讲：讲授的必要 第十讲：师生的角色 第十一讲：知识的延伸 第十二讲：学法的指导 第十三讲：单元的设计 第十四讲：辩论的展开 第十五讲：目标的表述 第十六讲：结构的把握 第十七讲：适用的教法 第十八讲：现实的联系 第十九讲：单元的总括 重点的选定──历史教育专家叶小兵教授听课随笔之一 记得有一次去中学听一节初一历史课，课的内容是春秋战国时期的学术思想。任课 教师讲述老子时，在简要介绍了老子的生平之后，着重阐释老子的哲学思想。为了使学 生理解“对立的双方可以相互转化”这一思想，教师首先提出“事物都有自己的对立面”， 然后要学生思考对立的事物，学生在教师的引导下，十分踊跃地答出各种对立的概念， 如好与坏、多与少、高与低、长与短、难与易、有与无，等等。接着，教师介绍老子的 观点，在投影屏幕上展示