科学七年级上第一章复习.pptVIP

科学入门 科学探究的初步概念 科学探究的基本技能 科学探究的方法 实验和观察 长度的测量 体积的测量 温度的测量 质量的测量 时间的测量 本章的知识结构： 一、科学在我们身边 科学的含义？ 科学要研究各种自然现象，并寻找相应的答案。 金鱼在水中沉浮原理在科技上的应用？ 科学技术在推进人类进步的同时，也会给人类带来负面影响。 学习科学的方法和目标：多观察，多实验，多思考，运用科学方法和知识，推进社会的进步，协调人和自然的关系，为人类创造更美好的生活。 潜水艇 二、实验和观察 什么是进行科学研究最重要的环节？ 实验 实验室里的仪器： 试管夹、试管、试管架、停表、天平和砝码、电流表（A）、电压表（V）、显微镜、酒精灯等 学习科学要学会动手做实验，学会观察和分析。在实验前要熟悉仪器，了解它们的用途。实验时要仔细观察实验过程,及时准确地记录实验现象和有关数据. 当凭我们的感觉器官还不能对事物做出可靠的判断。 借助于仪器和工具 三、长度的测量 什么叫测量？ 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。 长度的单位： 主单位： 米（m） 较大的有： 千米（km） 较小的有： 分米、厘米、毫米 更小的有： 微米、纳米 1米= 分米 10 = 厘米 100 = 毫米 1000 = 微米 106 = 纳米 109 1千米=1000米 刻度尺是常用的长度测量工具。 正确使用刻度尺的方法： （4个正确） 放正确： 刻度线紧靠被测物体。 看正确： 视线与尺垂直。 读正确： 先读准确值，再读一位估计值。 记正确： 数值一定要写明单位。 使用刻度尺时还要注意刻度尺的零刻度线、测量范围、及最小刻度值。 测量长度时还常用到： 卷尺、皮尺、声纳、雷达、激光测距 四、体积的测量 体积是物体占有空间的大小。 体积的单位： 对于固体： 主单位：立方米（m3） 较小的有： 立方分米（dm3）；立方厘米（cm3） 对于液体： 常用单位是： 升（L）和毫升（mL） 换算： 1立方米= 立方分米 1000 = 立方厘米 1000000 1立方米= 升 1000 = 毫升 1000000 立方厘米 = 1000000 测量液体的体积，一般用 量筒或量杯 量筒的使用方法： 首先要看清量筒的 测量范围和最小刻度。 测量时，量筒应 平放在桌面上。 读数时，视线要 与凹形液面中央最低处相平。 形状规则的物体的体积测量方法： 用米尺量出长、宽、高 形状不规则的物体的体积测量方法： 排水法（排液法） 五、温度的测量 物体的冷热程度称为温度。 温度计的工作原理： 热胀冷缩 温度的单位是摄氏度，用“0C”表示。 液体温度计的使用方法： 1、使用温度计前，要先观察温度计的测量范围，切勿用来测量超过温度计最大刻度的温度。 2、测量时，手要握住温度计的上端，要使温度计的玻璃泡跟被测物充分接触。如果测量的是液体的温度，则要使玻璃泡完全浸没在液体中，但不能接触容器壁和底。 3、测量时，要等到温度计里的水银柱不再上升或下降时再读数，读数时温度计不能离开被测物体。 4、读数时，眼睛应平视，视线应与温度计内液面相平。 体温计： 1、用途： 测量人体的温度。 2、构造特点： 玻璃泡和玻璃管之间，有一段特别细的弯曲玻璃管。 3、优点： 可准确到0.1 0C；可离开人体读数 4、使用时应注意： 一次使用后，再次使用前应先用力甩几下。 5、测量范围： 35 0C — 42 0C 六、质量的测量 概念： 质量表示物体所含物质的多少。 质量是物体本身的属性，质量的大小由物体本身决定，不会因温度、形状、状态、地点的改变而改变。 质量的单位： 主单位： 千克（Kg） 常用单位还有： 吨、克、毫克 1吨= 千克 1000 = 克 1000000 1克= 毫克 1000 实验室里常用天平来测量物体的质量，最常用的是 托盘天平 托盘天平的使用方法： （1）把天平放在水平台板上，把游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。调节横梁的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。 （2）左盘放物，右盘放砝码，先放大砝码，再加小砝码，最后移游码，直到天平恢复平衡。被测物体的质量就等于盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值。 （3）称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。 托盘天平的维护和注意事项： 1、注意天平的称量范围。 2、砝码不能用手取，应用镊子取，称后砝码及时放回砝码盒。 3、防止天平与易潮湿、有腐蚀性物体接触。 4、加减砝码时要轻拿轻放。 5、潮湿物品或化学药品不能直接放在托盘上称，应放在纸上或烧杯中称。 七、时间的测量 时间的单位： 主单位： 秒（S） 常用单位还有： 分、时、天、年 1时= 分 60 1分= 秒 60 停表的使用方法： 三按：启动，停止，回表 停表的读数方法。 八、科学探究 基本过程： 提出问题 建