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《教学设计原理与方法》 课程学习内容 课程学习要求 参考文献 课程地位与特点 课程学习内容 教学设计理论概述 学习者特征分析 教学目标的设计 学习环境的设计 学习资源的设计 教学模式与教学策略的设计 学习评价的设计 教学设计前沿与发展 课程学习要求 1、专题讨论 按照要求，在ID参与专题讨论， 发表意见 2、实践活动 （1）根据实际情况，完成网络教学资源的设计方案 （2）根据实际情况，完成网络教学过程的设计方案 （3）其他 3、理论研究与应用 通过小组活动，合作撰写教学设计研究报告 相关学习资源 1、《教学系统设计》何克抗、郑永柏、谢幼如编著 2、《绩效技术与教学设计》谢幼如、尹睿主编 3、《多媒体教学软件设计》谢幼如等著 4、《信息技术与课程整合的理论与实践》 李克东、谢幼如主编 5、《网络环境的专题教学研究——信息技术与课程整合 的方法与实践》李克东、谢幼如主编 6、“网络教学设计”专题学习网站（ID） 7、 有关中英文书籍、杂志 教学设计属于教育科学领域的方法论学科，是教学论的重要组成部分。 教学设计的基本原理与方法适用于不同类型和层次的教学系统的设计，具有很强的实践性、操作性。 从教学设计的发展历程可以看出，教学设计是在多学科理论和技术发展的基础上发展起来的。 教学设计几十年来在许多国家被认识并得