江苏高中信息技术学业水平测试《2014网络技术试卷7》.docxVIP

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  • 2017-05-27 发布于湖北
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江苏高中信息技术学业水平测试《2014网络技术试卷7》.docx

江苏高中信息技术学业水平测试《2014网络技术试卷7》课案

考生:王志烨,试卷:《2014网络技术试卷7》考试答题数据一、单项选择题,每题2分,25题共50分【第1题】某中学要建立一个机房,将机房中所有计算机组成一个局域网,并通过代理服务器接入因特网,代理服务器的IP地址最可能是A、55B、C、D、本题答案:C 考生答案:末选择错误【第2题】TCP/IP协议共分几层A、2B、3C、4D、5本题答案:C 考生答案:末选择错误【第3题】下列关于域名的叙述,正确的是A、域名专指一个服务器的名字B、域名的长度是有限制的C、域名与IP地址是相同的D、域名就是统一资源定位器本题答案:B 考生答案:末选择错误【第4题】FTP的中文含义是A、邮件发送协议B、文件控制协议C、文件传输协议D、邮件接收协议本题答案:C 考生答案:末选择错误【第5题】Internet使用TCP/IP协议实现了全球范围计算机网络的互联,连接在Internet上的每一台主机都有一个IP地址,下列选项中不能作为网络主机IP地址的是A、8B、202.256.0.12C、8 D、8本题答案:B 考生答案:末选择错误【第6题】相隔两地的教师需要对某教学内容进行交流和沟通,那么两地教师之间比较有效的交流工具是A、FTP B、BBS C、QQ D、电话本题答案:C 考生答案:末选择错误【第7题】下列关于WWW服务的叙述中,错误的是A、WWW服务器中存储的通常是符合HTML规范的文档B、WWW服务器必须具有创建和编辑Web页面的功能C、WWW客户端程序也称为浏览器D、WWW服务器也称为Web服务器本题答案:B 考生答案:末选择错误【第8题】网站制作是一种信息集成的过程,包括下列几个步骤: ①收集反馈、评价修正②确定主题、设计目标③规划内容结构、收集加工素材④选择适当工具、实际制作其合理的顺序是A、②③④①B、③②①④C、②①④③D、①③②④本题答案:A 考生答案:末选择错误【第9题】关于框架网页,下列叙述中正确的是A、框架就是表格B、框架就是表单C、各个框架都是独立的网页D、框架区域的大小不可以调整本题答案:C 考生答案:末选择错误【第10题】下列关于JavaScript的描述,正确的是A、script/script标记只能在网页中出现一次B、使用JavaScript,必须使用script标记C、JavaScript在网页中执行时需征得用户同意后方可运行D、JavaScript被多个页面调用,可先将其存成扩展名为js的外部文件本题答案:D 考生答案:末选择错误【第11题】下列关于二维码的叙述,错误的是A、蔬菜上的二维码包含了产地等相关信息B、火车票的二维码包含了个人信息C、二维码可以随便制作,不需要国家标准D、用手机扫描二维码可以快速访问相关资源本题答案:C 考生答案:末选择错误【第12题】下列关于保存网页上信息的叙述,错误的是A、使用“选定”→“复制”→“粘贴”可以将选定的文字保存在一个新文件中B、右击网页中的图片,执行快捷菜单中的“图片另存为”命令,可以将图片保存到本地计算机C、单击“文件”菜单中的“另存为”命令,可以保存当前的网页D、在超链接上右击,不可下载其链接的文件本题答案:D 考生答案:末选择错误【第13题】下列选项中,不属于信息数字化过程的是A、通过键盘将一篇文章输入计算机B、用数码相机拍摄《八骏图》C、用扫描仪获取画报上的图片D、将计算机硬盘上的文件复制到U盘上本题答案:D 考生答案:末选择错误【第14题】下列选项中,正确的做法是A、购买盗版的杀毒软件,并放置在网上提供给其他网民使用B、引用他人的作品时,需征得作者的同意,并注明所引用信息的出处C、破解别人密码,私自删除他人计算机内重要数据D、利用软件破解别人的无线路由器密码,免费上网本题答案:B 考生答案:末选择错误【第15题】下列文件中不能用音频播放软件打开的是A、歌唱祖国.mp3B、青花瓷.midC、校园的早晨.wavD、江苏风情.tif本题答案:D 考生答案:末选择错误【第16题】下列选项中,属于计算机程序设计语言的是A、FlashB、Visual BasicC、ExcelD、Access本题答案:B 考生答案:末选择错误【第17题】下列软件中,不能够完成多媒体信息集成的是A、FrontPage B、PowerPointC、画图程序D、Flash本题答案:C 考生答案:末选择错误【第18题】下列关于信息集成的叙述,错误的是A、信息集成是一个复杂的过程,包括对各种信息的组织、规划和提炼B、信息集成的过程涉及到技术、语言、艺术、心理等方面的知识C、信息集成就是把各种各样的信息分类存放在不同的文件夹中D、信息集成的一般过程是选题立意、设计规划、开发制作、评

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