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1.3.2 统计图表 寄语：智慧的美胜过形体的美——伊索?? 一、学习目标 1、通过复习几种统计表（包括条形统计图、扇形统计图、折线统计）来学习茎叶统计图，让大家体会它们各自的特点和用途； 2、能根据问题的需要选择合适的统计图表，并会用自己的方式进行表示。 二、学习重点：学会茎叶统计图，并会从统计图标中获取信息。 学习难点：选择合适的统计图表来表示已知数据。 三、知识链接 ： 1、我们学习的统计图表包括①______________、②______________、③ _____________、④_______________ 2、总结它们各自的特点：_____________________________________. 四、学习过程 1. 茎叶图是指:___________________________________________.其特点是：①__________________________________________； ②_____________________________________________________. 2.频数是指___________________________________. 频率是___________________________________. 五、基础训练 (B)1、甲、乙两个学习小组在一次测验中的得分如下： 甲：53 56 64 69 71 72 72 73 74 75 75 76 78 81 83 90 乙：48 54 57 58 64 65 66 66 68 69 70 71 72 75 80 91 试比较这两组学生的学习成绩. (B) 2、下面哪种统计图没有信息损失，所有的原始数据都可以从该图中得到（ ） A.条形统计图 B.茎叶统计图 C.扇形统计图 D.折线统计图 六、自我检测 (B)1、某中学高一（12）班甲、乙两个同学自上高中以来每次考试成绩情况如下（单位：分）： 甲的得分：81，75，91，86，89，71，65，88，94，110，107. 乙的得分：83，86，93，99，88，103，98，114，98，79，101. 画出两人数学成绩的茎叶图，请根据茎叶图对两人的成绩进行比较. (C)2.如下图是甲、乙两户居民家庭全年各项支出的统计图，根据统计图，下列对两户教育支出占总支出的百分比作出判断，正确的是（ ） A.甲户比乙户大 B.乙户比甲户大 C.甲户和乙户一样大 D.无法确定哪一户大 七、能力提升 (C)1、从甲、乙两种品种的棉花中个抽测了25株棉花的纤维长度（单位：mm），结果如下： 甲品种：271 273 280 285 285 287 292 294 295 301 303 303 307 308 310 314 319 323 325 325 328 331 334 337 352 乙品种：284 292 295 304 306 307 312 313 315 315 316 318 318 320 322 322 324 327 329 331 333 336 337 343 356 1.由以上数据设计茎叶图： 2.根据以上茎叶图，对甲、乙两品种棉花的纤维长度作比较，写出两个统计结论： ①_______________________________________； ②_______________________________________. 八、反思小结 九、作业布置 (B)1、某次运动会甲、乙两名射击运动员的射击成绩如下：（单位：环）甲：9.4，8.7，7.5，8.4，10.1，10.5，10.7，7.2，7.8，10.8 乙：9.1，8.7，7.1，9.8，9.7，8.5，10.1，9.2，10.1，9.1 （1）用茎叶图表示甲、乙两人的成绩； （2）根据图分析甲、乙两人的成绩。 (C)2.在波士顿马拉松比赛中，前30名男运动员的成绩（单位：分）的排列如下： 129 130 130 133 134 135 136 136 138 138 138 141 141 141 142 142 142 142 143 143 143 143 143 144 144 145 145 145 145 145. 请用适当的方式把上面的信息表示出来. 高中数学北师大版（必修3）师生共用讲学稿 时间 2014年 2 月 日 第 节 编写：陈绪庭 高一数学备课组审核 领导审核： 1