张敏大学精神的守望.pptVIP

百度文库—PPT—鲁迅研 大学精神的守望 四、“以真理为友”的批判精神 大学教师不应该仅仅埋头于自己的专业领域，只忙于耕耘自己的一亩三分地，对社会问题视而不见，对民生疾苦充耳不闻，对天下苦难卷而怀之。 希望我们每一位置身于大学讲台的人，都是一个关注天空的人，守望着大学精神那片深邃的天宇。 谨以此与各位老师共勉！ 百度文库—PPT—鲁迅研 钱学森：这些艺术上的修养不仅加深了我对艺术作品中那些诗情画意和人生哲理的深刻理解，也学会了艺术上大跨度的宏观形象思维。 科学、哲学、艺术在高处是相通的。 一个人的人文精神影响着甚至可以说决定着一个人能走多远、能飞多高、人生价值能多大程度地实现。 三、“以人为本”的人文精神 百度文库—PPT—鲁迅研 四、“以真理为友”的批判精神 前芝加哥大学校长：大学之所以为大学，只有一个理由，即他们自己必须是批判的中心。 美国哈佛大学校训 ：“以柏拉图为友，以亚里斯多德为友，更要以真理为友。” 亚里斯多德：“吾爱吾师，吾尤爱真理。” 百度文库—PPT—鲁迅研 四、“以真理为友”的批判精神 前耶鲁大学校长：大学的意义及价值在于追求真理。 大学追求真理的内在品格，铸造了知识分子与生俱来的怀疑精神和批判精神。 知识分子——“社会的良心”，代表一个社会一