版式设计_复习题_FXT263011_1212.doc

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版式设计_复习题_FXT263011_1212要点

《版式设计》复习题 一、题、简题 1、什么是版式设计? 2、简述让阅读产生节奏的方法。 3、 5、标题文字的编排设计要点有哪些? 6、对版面中少量文字进行强调有哪些方法? 7、处理版式视觉流程的方法有哪些? 8、简述文字行距宽窄对阅读效果和版面视觉效果的影响。 9、好版式是什么样子的? 10、简述正文编排的几种对齐形式及其特点。 11、简述格式塔的两个基本特征。 12、比较版式设计中图形和文字在信息传达方面各自的优劣。 《版式设计》复习题参考答案 一、题、简题 1、什么是版式设计? 答:从版式设计活动的传播特性和设计特性来看,所谓版式设计指创造和组织图形、文字、色彩、空间和材质等视觉讯息来形成一定的编排格局的平面设计活动。它的主要目标是实现视觉讯息的可读性和引起受众共鸣。 2、简述让阅读产生节奏的方法。 答:让阅读产生节奏的方法有: (1)重复和交替:通过视觉元素反复出现而形成节奏。 (2)连续和渐变:通过视觉元素有秩序地变化而形成节奏。 (3)特异和突变:通过少数视觉元素在一系列有秩序的背景中产生较大差异而产生节奏。 (4)参差和长短:通过视觉元素产生宽窄和错落变化,从而形成节奏。 3、 其次,在字体的选择上要谨慎,字体应和主题内容相一致,字体视觉效果要到位,在版面上能表现出不同的气氛,对设计内容有明显的强调作用,并且和整个版面要和谐统一。 再次,在编排标题文字时,不能完全依赖电脑字体,可根据主题内容对标题文字进行设计,或通过图文的组合,或强调文字内部的组织结构,运用穿插、叠加、合并、联合等手法,使标题文字的编排新颖耐看。 6、对版面中少量文字进行强调有哪些方法? 答:对版面中少量文字进行强调的方法主要有: (1)变字体 (2)变字体颜色 (3)变字体大小 (4)加线框、底色、符号等装饰性元素 7、处理版式视觉流程的方法有哪些? 答:处理版式视觉流程的方法主要有: (1)空间位置的处理:通过空间位置的变化可以让视觉讯息形成有序的视觉流程。具有可读性的版式往往在图文的位置安排上既别具一格又保持了良好的更和秩序。根据人们的阅读习惯,一般来说,位于版式中间的、上面的、左方的和前面的讯息会首先引起关注。 (2)面积比例的处理:在一个版面上,不同面积比例关系的视觉讯息组合在一起时,可以形成主次明确的视觉流程和页面层次。一般情况下,面积大的视觉元素总是比面积小的先引起关注。 (3)色彩关系的处理:不同色相、明度和纯度的对比会使视觉讯息在冲击力上产生不同的强度。强对比、中度对比和弱对比会形成不同的色彩层次和秩序。 (4)形态动势的处理:视觉元素的运动趋势对视觉层次也有很大的影响。通常情况下,有运动趋势的视觉元素最先吸引人的眼球,特别是那些漩涡状或向中心运动的视觉元素。 8、简述文字行距宽窄对阅读效果和版面视觉效果的影响。 答:行距过窄,上下文字相互干扰,目光难以沿着铅字行扫视,因此没有一条明显的水平空白带引导我们的目光,造成阅读困难,并显得品质低下;行距适中,行间的空白带可以很好地引导我们的阅读视线,从而提高我们的阅读效率;行距过宽,太多的空白使字行不能有较好的延续性,造成阅读困难,在大面积正文的编排中会显得空旷,用于少量文字的编排则会显得比较舒爽。 9、好版式是什么样子的? 答:好版式首先要具有良好的可读性,即清晰地和舒适地阅读。可读性不仅仅体现出阅读的功能,也显示出阅读的美感。为此,设计师必须掌握各种视觉讯息的组合、创意和表现方法。其次,好的版式能够让特定受众获得共鸣,即受众能够理解和认同设计作品所传达的意义和主题,并被视觉讯息所感染。受众的共鸣既要体现出设计具有可理解的内涵,还要具有唤起受众情感的作用。这就要求设计作品有针对性地调查和研究受众的阅读习惯和文化背景,这样才能形成互动的传播。可读性和受众共鸣是版式设计的两个主要目标和评价标准。 10、简述正文编排的几种对齐形式及其特点。 答:通常,正文的编排有以下几种形式: (1)左右均齐:文本段落左右齐行,工工整整形成一个面,字群端正、严谨、美观,是书籍、报刊最常用的编排形式,缺点是为了使每一行左右对齐,有时字母的间距会变得不均匀。 (2)齐左或齐右:齐左或齐右的排列方式有松有紧,有虚有实,飘逸而有节奏感。左对齐或右对齐,行首自然产生一条垂直线,更吸引视点。相比之下,文字齐左更符合人们的阅读习惯,容易产生亲切感,受众可以沿着左边垂直线很方便地找到每一行的开头;而齐右在视觉习惯上觉得不顺,因每一行的起始部分的位置不规则,增加了阅读的时间和难度,所以右对齐的格式只适用于少数情况,但在版面视觉上显得新颖。 (3)齐中:以版面的中轴线为准,文字居中排列。这种排列方式能使视线更集中,中心更突出,具有优雅、庄重之感,但有时阅读起来不太方便,在正文内容较多的情况下,不宜采用此种编排方式。并且,文字

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