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柳宗元的江雪,大家肯定耳熟能详。但是当你听到康震说到柳宗元愤怒到极点,无奈到极点,痛苦到极点,可是文学家会把生活中的痛苦变成艺术上极致的美。他在钓他的心灵,所有的苦都被过滤了,他呈现给读者的是孤独的美。你听到这些,心里有没有砰然一动的感觉呢。
康震说长恨歌就是长爱歌。能爱的时候就要多爱一点儿,不要留下遗恨。说的也好有道理呢。
“休说鲈鱼堪脍”。蒙曼介绍了这个典故,说张季鹰想到鲈鱼肥了,莼菜可以吃了,就辞官回家,又讲了辛弃疾反用该典后。董卿:“所以现在把莼鲈之思来比喻自己的思乡之情。我也是南方人,我现在在秋风乍起或者秋风正浓的时候,我就会想起大闸蟹。”(大闸蟹那三个字说的是那样有情感啊。)。蒙曼:“你也可以回乡去吃”。董卿:“现在不用了,北京到处都有。”康震:“我发现你是爱吃这东西”。董卿:“怎么了?”康震:“说起这东西,两眼是chuachuachua的闪光啊”。董卿:“冒着贼光”。
董卿问到郦波老师该如何诗意的生活,回答:“行到水穷处,坐看云起时”因为人生就在路上,诗词代表中国人的诗意生活。是自古以来国人的一种存在方式,更是一种生活方式。从美学角度看,国人记忆深处的审美愉悦感其实主要来自于诗词。
董卿说蒙曼老师外表温文尔雅,一柔弱女子,心中却有满腔豪气。
春花秋月何时了,往事知多少
郦波老师说到李煜死于这首词。蒙曼说所以这就是词人,太多情,总是忘不了。董卿:所以人有时要迟钝一点儿,稍微的没心没肺一点儿,有时候太过多情,自己苦于其中。话说觉得董卿自己也是呢,要稍微没心没肺一点儿。我们自己也是,太在意什么,苦的是自己呢。“从此萧郎是路人”。董卿说到崔郊在全唐诗中仅有这一首,但流传至今,还有侯门似海,萧郎陌路等成语。
董卿:“多好呀,人能够说当时是怎样,有一天,如果我们这里所有的选手回忆起来,当时我就坐在郦波老师和立群老师身后,当时董卿面对着我笑语盈盈,那是怎样美好的一个场景啊,希望有那么一天,你们还能够想起,想起的时候,还能够面带微笑。”是啊。当时,能够说当时真好
“行到水穷处”
王立群老师说这反映了王维晚年的生活态度,心态。他早年是很积极的,晚年经过测试治具的挫折,心态有了很大变化。这两句“行到水穷处,坐看云起时”好在随性而行。郦波老师说是随性自适。董卿认为后两句“偶然值林叟,谈笑无还期”更能体现出随性。
王立群老师说人生最重要的是态度,你用什么态度来看待生活,在顺利时,在逆境中,怎样看待生活,让自己活的更快乐。郦波老师认为诗意的生活就是“行到水穷处,坐看云起时”。
一览众山小”
董卿:“在我们国家,三山五岳,四大名楼每一处我们都能找到相应的诗句。”王立群老师说因为中国古代,五岳四渎,一直都是帝王祭祀的对象。(查了下五岳四渎,知道了四渎是指江河淮济,涨姿势了。)
王立群老师说这首诗最好的地方就是最后这两句“会当凌绝顶,一览众山小。”,反映了一个问题,一个人的高度决定了他的眼界。你站的高才能看的远。
我想很多人都走了很多路,看到了很多东西,但是也不一定说看的多了,就一定是看的远了。如果你自己高度不够,看的再多也不一定有用。
王立群老师说这两句揭示了中国古代非常重要的两句话“君子之泽,五世而斩”。单纯依靠祖辈的辉煌是无法延续功业的,必须付出自己的努力。
近乡情更怯”。选手答成了“近乡情更切”。王立群老师说这诗很好的把游子在外,长期和家人失去联系,把走进家乡时独特的情感,微妙的心情写出来了。董卿:“妙就妙在是胆怯的怯,不是关切的切,可能就因为一个字,好多滋味妙在不言中了。”
尽是刘郎去后栽”
陈更说到反骨,郦波老师说年羹尧魏延是反骨。又黑魏延!刘禹锡是坚持,韧劲。王立群老师说是承受力。
匈奴未灭不言家,驱逐行行边缴赊”
陈更在这句和“出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳”里犹豫了一会儿,她说两句都是有关霍去病的。这两句一个是写霍去病,一个是写跟随霍去病作战的青年军官。
还君明珠双泪垂”。
王立群老师说这首诗非常有名,因为这首诗讲了非常重要的一个道理,就是节制。节制是人生的很高很高的一个境界。人都欲望,但是面对欲望时,懂得节制是很难做到的。
待到重阳日桃花潭水深千尺
王立群老师:敕勒川特别好。这是一首来自少数民族的诗歌,用汉语记录下来的。这说明中国优秀的古典的诗歌,不仅是汉民族的,也是中国各个民族共同创造的一笔宝贵的精神财富。
唯有牡丹真国色,花开时节动京城。
?
康震老师:唐朝的国花肯定是牡丹。白居易有两句诗“一丛深色花,十户中人赋”。就说这个牡丹当时卖的很贵。白居易写这诗本身是说有点儿奢靡了,这么贵的花,花贵人不贵,花贵人贱。他是抨击这种社会现象。但是却客观道出了牡丹当时受唐人青睐的程度。。
董卿:不过象牡丹、梅花、兰花、菊花、桂花。这都是古诗里面,诗人最喜欢吟诵的一些花卉了。
康震老师:对,它往往代表了人格和人品
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