诗歌教学“三步走”.pptVIP

这首当是无名氏古诗， 是乐府诗中最广为传送的「闺怨诗」 【注释】 1. 《饮马长城窟行》：《玉台新咏》则以为是汉蔡邕所作，不可信。《乐府诗集》卷三十八云：“一曰《饮马行》。长城，秦所筑以备胡者，其下有泉窟，可以饮马。古辞云：‘青青河畔草，绵绵思远道。’言征戍之客，至于长城而饮其马，妇人思念其勤劳而作是曲也。” 疑此诗是东汉时无名氏古诗，乐官配以《饮马长城窟》曲调歌唱，其本意与长城无关，只是征夫思妇之辞。行，根据元稹乐府古题序解释，乃是诗的体例之一。 2.绵绵：长久不绝。 3.夙昔：昨夜。 4.异县 ：异地。 5.媚 ：爱，悦。. 【注释】 6.相为言：相，我；为，替，对；言,问询之意。 7.遗(ｗèｉ)：赠送。 8.双鲤鱼：指藏书信的木函。其物用两块木板合在一起，一底一盖，中夹书信。木板上刻鱼形，分开则成双鱼。 9.尺素：古人写文章或书信用长一尺左右的绢帛，称为“尺素”。素，生绢。书，书信。 10.长跪 ： 直身而跪，表示恭敬。 【译词】 想念丈夫的情绪就象河边的青草那样连绵不断，路远想念也没有用处，可是昨夜还是梦见了他。 梦见他在我的身旁，忽然惊醒，他还在遥远的他乡。他既然还在他乡，我翻来覆去，还是无法和他相见。 落了叶子的桑树，也能感到天在起风，海水不结冰，也能感到天气的寒冷。别人从远方归来，进了门只知爱自己的家人，谁也不来慰问一下我。 有个朋友从远方来，送给我一个双鱼形的信匣，我忙叫儿子打开来看，里面有一封信。 我赶快忙直身而跪恭敬地把信来读，新上写的是什么呢？开头要我努力加餐多保重，后面写道永远的相互思念。 文字质朴自然，情感真切悠远 青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。 梦见在我旁，忽觉在他乡。他乡各异县，展转不相见。 作者借着景色的铺陈，引发妇人触景生情，对远离家乡的丈夫的思念。“绵绵”两字传达了两层的意义：妇人“思绪的绵绵”是由“草的绵延不绝”引起的。由于路途的遥远，思念也是徒然的，只好在梦中求得相会，然而才在梦中实现的愿望，醒过来后又是遥远的空间隔绝，依旧是“他乡各异县” ，彼此无法相见。 这一段可以说是故事的前提，在修辞技巧上，“绵绵思远道，远道不可思”中的“远道”，“宿昔梦见之。梦见在我旁”中的“梦见”，以及“忽觉在他乡；他乡各异县”中的“他乡”，都是修辞技巧中的顶针句法。这样的连缀句子的方式，使得全段读起来有一种流畅的音乐性。  文字质朴自然，情感真切悠远 枯桑知天风，海水知天寒。 是比喻自己凄苦的景况，同时也暗示远方的人也能了解。而邻居却只顾沉浸在家庭的欢乐中，不肯为她捎个信。 文字质朴自然，情感真切悠远 客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中竟何如。上言加餐食，下言长相忆。 这一段是情节的转折。忽然有客从远方带来丈夫木质双鲤鱼夹封的信函，呼儿拆封解除了她的思念之苦，而在书中也获得了远方传来的是对她坚定不移的情意。可是她盼望的归期，却只字未提。使她喜出望外之后马上又陷入了深深的失望。 真是令人嗟叹不已。 谢谢大家 诗歌教学“三步走” 一、疏通诗文句意并熟读成诵 二、鉴赏诗歌 三、读出自己的理解 中四 第六课《念奴娇 赤壁怀古》（词）苏轼 正确诵读，理解诗歌内容一方面重在对诗歌文本的整体感知上 ： 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 《念奴娇 赤壁怀古》译词 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 长江呵，你滔滔不绝地向东流去！你以汹涌的浪涛冲刷着历史的长渠——千百年间的英雄人物被荡涤得无踪无迹。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 就在那破旧营垒的西面，人们传说着历史上的辉煌战役，呵，那就是三国对周瑜大破曹兵的赤壁！ 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 看，陡峭的石壁刺穿了晴朗的天空，听，震耳欲聋的涛声在把江岸拍击——卷起的浪花象千万个雪岭冰峰堆聚在一起。 江山如画，一时多少豪杰。 呵，祖国的大好河山真比图画还要美丽！短暂而又短暂的一瞬之间，这舞台上曾有多少豪杰演出壮丽的史剧。 《念奴娇 赤壁怀古》译词 苏轼 遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 回想周瑜风度翩翩，正年少时期，喜轿刚刚把小乔接到家里；一派英姿，雄才大略，无与伦比。 羽扇纶