索绪尔的语言学说.pptVIP

一 索绪尔（Saussure，1857-1913）的生平 二 《普通语言学教程》的主要内容 三 索绪尔语言学说对后代的影响 　 语言(langue) （社会的主要的 言语活动 （langage） 言语(parole) （个人的从属的 2.把语言学分为 内部语言学和外部语言学 内部语言学：研究语言本身的结构系统的语言学。 外部语言学：研究语言与民族、文化、地理、历史等方面的关系的语言学。 内部语言学和外部语言学例释 例一： 中古汉语有36/35个声母。它们是： 例二 现代汉语有21个辅音声母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s 以上两例的研究都属于内部语言学 例三：中古到现代汉语声母的变化 全浊音清化 重唇音分化为重唇音和轻唇音两组； 知组、庄组、章组的塞音、塞擦音合并为卷舌音； 见组、精组和晓、匣的齐齿、撮口二呼分化出舌面音。 影、喻、于变为零声母。 疑变为零声母或[n-]。 以上研究语音历史变化的属于外部语言学 例四：现代汉语的“在、对、向、被、比”等取代上古介词“于／於” ，成为前置介词。 a.季氏旅於泰山。（《论语·学而》）於→在 b.与其媚於奥，宁媚於灶，何谓也？（《论语·学而》）於→对，向 c.季氏富於周公。（《论语·先进》）於→似，比，过 d.谷阳竖献饮於子反。（《左传·成公十六年》）於→与，给 e.昔吾畜於赵氏，孟姬之谗，吾能违兵。（《左传·成公十七年》）於→被 例五：第一人称代词“朕”指称对象的变化 例六：“癌”读音的变化 研究语言历史的属于外部语言学 3.语言是一个符号系统 语言符号联结的是概念和音响形象（sound image）。 概念和音响形象的结合体叫做语言符号。 概念叫做“所指”（signifier）。 音响形象叫做“能指”（signified）。 形式 音响形象 一般符号: ---- 语言符号: -------- 意义 概念 语言符号的特点： 能指和所指的联系是任意的（符号的任意性）。 能指具有线条性（linear?nature）。 4.语言系统决定语言符号的价值 语言符号都是一定系统里的成员，本身是什么，要由它在系统里所处的地位决定，也即由与其他符号的关系来决定。这地位或关系就是它在系统中的价值。 5.在语言的机构中，一切要素都是按照组合关系和聚合关系运行的 在话语中，各个词一个挨着一个排列在言语的链条上面，它们之间结成的关系，叫做组合关系（句段关系，syntagmatic relations）。 在话语之外，各个有某种共同点的词在人们的记忆里联合起来构成的集合关系，叫做聚合关系（联想关系，associative relations）。 句子是如何生成的： 在我们的记忆中常保存着各种类型的句段, 有的复杂些, 有的不很复杂, 不管是什么种类，或长度如何,使用时就让各种联想集合参加进来, 以便决定我们的选择。（P180） 我们步行吧! 我们步行吧! 你步行吧! 我们上去吧! 你们步行吧! 我们吃饭吧! 我们步行吧！ 组词造句过程： 列出句子结构（组合规则）→选择适当的词（聚合规则）→句子在这两条规则的作用下产生。 6.主张区分共时语言学和历时语言学 共时语言学（synchronic linguistics）就是研究一种语言或多种语言在其历史发展中的某一阶段的情况，即语言状态（language state），而不考虑这种状态是怎样演化来的，又称静态语言学（static linguistics）。 历时语言学（diachronic linguistics）集中研究语言在较长历史时期所经历的变化，又称演化语言学（evolutionary linguistics）。 20世纪80年代?：???????????? 漂亮妹妹——英俊哥哥 20世纪90年代：?????????????? 靓妹——酷哥 20世纪90年代末—21世纪初：?? 美眉——靓仔 美女——帅哥 　　 共时和历时是绝对对立的： fōt（单数） – fōti（复数）