罗浩源先生研讨会上的简报.pptVIP

數據 (Data) Vs 數字 (Numbers) 數 據 = 數 字 + 場 景 (Data) (Numbers) (Context) “Data are not just numbers, they are numbers with a context.” (Cobb Moore, 1997, p. 801) 統計的本質 數字 = 「硬數據 」= 事實 (Facts) ? 數字本身就是社化的產物 (Social products)。 統計本身就是通過社化建構 (Socially constructed) 而成。 圖像的移形換影 統計學需要批判思維多於運算技巧？ 圖像表達了甚麼樣的信息？怎樣解讀統計圖像中的數據？視覺比例表達無誤？圖像本身是否包含主要的數據資料？ 數字從何而來？出自誰人之手？ 若以不同的方法去計算和表達會否有不一樣的效果？ 若要問「數據真實的嗎？」，不如問「數據怎樣獲取？」 (Best, 2004) 甚麼是統計認知 (Statistical literacy) 統計認知就是在日常生活中理解和審慎地評估統計結果的一種能力。 (Wallman, 1993) 小小測試：我們的學生會怎樣回應？ 1. 美國農業部資料顯示：一般美國人日食 20匙糖。 2. 根據耶魯法律學院學者 John Lott (2000) 的研究：多一些槍械，少一