高二生物--试题（副本）.doc

2011—2012学年度上期期中调考 高二生物试题 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。考试时间 90分钟。 2．考生务必将自己的姓名、号填写在答卷的相应位置上。考试时，将第Ⅰ卷选择题答案第Ⅱ卷答案填写在答卷上，考试结束后只将答卷交回。 第Ⅰ卷（选择题共题分） 注意：本卷共题，每题分，共分。在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，将符合要求的选项填写在答题。5、下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“-”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是 A．+，-，+，-，+，- B．+，+，+，+，-，+ C．-，-，-，+，+，- D．+，+，+，+，+，+， 6、下列激素中可直接影响婴幼儿智力发育的是 A．性激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．生长激素 7、在制备蛇毒抗毒素血清时，须将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A．特异性免疫、抗原 B．特异性免疫、抗体 C．非特异性免疫、抗原 D．非特异性兔疫、抗体 8、人类免疫缺陷综合症亦称艾滋病，通过对该病的病原体的化学成分进行分析，发现它与下列哪一结构相类似 A．中心体 B．线粒体 C．染色体 D．核糖体 9、某生物小组为了研究阳光对大豆发芽的影响，设计了如下实验： 花盆 种大豆 光照 温度 水 A 10粒 向阳光 20℃ 充足 B 10粒 暗室 20℃ 不充足 在这个实验设计中，应该改正的错误是 A．两个花盆都应该放在向阳的地方 B．两个花盆都应该放在黑暗的地方 C．两个花盆都应该浇给充足的水 D．两个花盆的温度不应该一样高 10、神经冲动在神经元之间传递的途径是 A．树突→突触→神经元胞体→轴突 B．轴突→神经元胞体→树突→突触 C．树突→突触→轴突→神经元胞体 D．树突→神经元胞体→轴突→突触 11、人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后 A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加 B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加 C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少 D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少 12、下列四种反应依次属于 （1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻 （2）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病 （3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解 （4）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗毒素与之结合，使它丧失毒性 ①正常免疫 ②自身免疫病 ③免疫缺陷 ④过敏反应 A．②③①④ B．④③②① C．②①④③ D．④①③② 13、连续暴雨影响盛花期植物的正常受粉，采用喷施一定浓度的生长素类似物溶液的方法 可防止减产。此举对下列哪种植物有效 A．小麦 B．玉米 C．黄豆 D．辣椒 14、某人利用以下材料：容积相同的几只玻璃缸，同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用饲料，未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，50℃温水处理了10 min的原来具有生物活性的甲状腺激素等，设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化，具体步骤见下表（√代表等量加入），观察蝌蚪完成发育所需的天数，下列预期及分析得出的结论不正确的是 A．现象：若发育所需的天数乙同于丙，结论：甲状腺激素经处理后活性不变 B．现象：若发育所需的天数甲同于丙，结论：甲状腺激素经处理后失去活性 C．现象：若发育所需的天数甲＞丙＞乙，结论：甲状腺激素经处理后活性降低 D．现象：若发育所需的天数甲＞乙＞丙，结论：甲状腺激素经处理后活性不变 15、将4株长势相似具顶芽的健壮植物，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是 A．B． C． D． 某同学预测幼苗几天后的生长可能情况如下图所示： 请你判断：几天后，实验装置Ⅰ～Ⅲ中幼苗的正确形态依次是 A．（4）（1）（5） B．（4）（2）（5） C．（4）（1）（3） D．（1）（5）（3） 17、某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是 A．本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小 B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C．促进银杏插条生根的NAA最适浓度为c D．用NAA处理枝条的时间应该相同 18、某同学对某品种