2017届高考英语第二轮考点复习课件4.pptVIP

* * 第5课时　如何写好“看图类”书面表达 图画作文，也称看图作文，是高考英语书面表达常见的考查类型之一，也是最能让考生发挥其语言水平的考查形式。 1.命题特点：(1)所选话题突出中华优秀传统文化，弘扬正确的价值观；(2)所选材料充满时代气息，内容贴近中学生的生活实际；(3)培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力；(4)图画要点突出、细节清楚，考生很容易形成连贯的思维，便于展开写作。 2.考查形式：看图叙事和看图说理。 1.仔细审题，理解到位：弄清文体、人称和时态，整体把握图画，明确题目要求。 2.归纳要点，基础到位：保证文章内容的完整，用简单句写出每幅图的主题句。 3.扩展成句，细节到位：根据提纲扩展句子，注意每幅图的细节内容(时间、地点、方式、原因等)及英语表达习惯。 4.连句成文，表达到位：利用一些表示转折、因果、选择等关系的关联词和过渡句，把句子连接起来，按情节的发展整理成文。 虽然2015年高考英语书面表达中只有北京卷和福建卷采用了图画作文的形式，但图画作文在考生的备考中仍占有重要的地位。 注意事项 (1)开头：简单明了。简介什么人什么时候经历了一件怎样的事。 (2)故事发展：要点齐全，细节准确，过渡自然，表达地道，句式多样，词汇丰富，全文连贯顺畅，体现较强的语言运用能力。 (3)结尾：切中主题，有感而发，情真意切，注意升华。 【典例剖析】　 (2015·北京卷)假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，介绍在“传统文化进校园”活动中，向面人艺术家学习捏面人的过程，并以“A Day with a Craftsman”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件。 注意：词数不少于60。 提示词：一个面团 a piece of dough 面人 dough figurine ______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________________________ 【思路点拨】 本题要求考生看图叙事，描述“传统文化进校园”这个活动中学习捏面人的过程，人称为第一人称，时态以过去时为主。文章可分三部分来写： 1.开头：简介。上周我们经历了一件有意义的事情，给我很大启示。 *