第1章声现象.ppt

第1课时 声现象 苏科版物理 2014-2015 中考总复习 1.产生条件：声音是由___________产生的，一切发声的物体都在_____。_____停止，发声也停止。 2.声源：正在发声的物体。如固体、液体、气体。 物体的振动 振动 振动 考点聚焦 考点聚焦 考点一：声音的产生与传播 3.声波：声以___的形式传播。 4.介质：能够_________的物质。如固体、液体、气体。 5.条件：声音的传播需要_____，_____不能传声。 波 传播声音 介质 真空 考点二：声速 1.意义：描述_____________的物理量。 2.定义：声音在_______传播的距离。 3.影响因素：声速的大小跟___________和_____有关。 4.大小：15 ℃时声音在空气中的声速是________。 每秒内 介质的种类 340 m/s 声音传播快慢 温度 考点聚焦 5.速度比较：声音在不同介质中传播的速度一般_____。一般情况下，声音在液体中的传播速度_____在气体中的传播速度，_____在固体中的传播速度。 6.回声：(1)产生：声音在传播的过程中，遇到障碍物被_____回来的声音。 (2)回声测距：s=v声·t=v声· t来回。 不同 大于 小于 反射 考点聚焦 考点三：声音的特性（声音的三要素） 1. 音调 （1）音调指声音的 。 （2）决定因素：发声体振动的 ，频率越高则音调越高，频率越低则音调越低。 （3）频率：发声体每秒内振动的次数，单位为 ，简称 ，符号：Hz （4）人耳的听频范围：多数人能够听到的声音的频率范围大约从 。 （5）超声波：频率高于 的声。 （6）次声波：频率低于 的声。 考点聚焦 高低 频率 赫兹 赫 20 Hz～20 000 Hz 20 000 Hz 20Hz 2. 响度 （1）响度指声音的 （大小）。 （2）决定因素：响度与物体的有 关，振幅越大，响度越大。响度还与距离物体的 有关。 3. 音色 （1）定义：声音的品质。 （2）决定因素：发声体的材料、结构不同，发声体的音色也就不同。 (3)音调相同的不同乐器发出的波形总体上的疏密程度是相同的，即频率相同，但是波的形状不同，即音色不同。 考点聚焦 强弱 振幅 远近 音调 响度 音色 生 活 实 例 ①俗称声音的 “粗”“细”; ②男高音、女高音; ③声音越尖细，音 调越高; ④管乐器的空气柱 越长，音调越低; ⑤弦乐器的弦绷得 越紧，音调越高; ⑥打击乐器鼓皮绷 的越紧，音调越高. ①俗称声音的“大” “小”; ②打击乐器时，用 力越大，发声体振 幅越大，响度越大; ③调大收音机音 量，响度变大; ④减小声音的分 散:如喊话时用喇 叭，医生用的听诊 器等，都可以增大 响度. ①“闻其声知 其人”; ②声纹锁; ③区分不同发 声体的依据: 如分辨不同人 的讲话、不同 乐器的演奏; ④模仿别人的 声音等. 考点聚焦 人耳听声的条件：a.物体振动发声；b.有传播声音的介质；c.声音的频率在人耳能听到的频率范围（20 Hz～20 000 Hz）内；d.响度不能太小；e.人耳距离发声体不能太远。 考点聚焦 1、频率比可听声高的声波叫 。 它具有 、 等特点，可用于 等。 2、频率比可听声低的声波叫 。 监测与控制它有助于减少它的危害，并可用来 。 超声波 定向性好 穿透能力强 测距、成像、测速、清洗、焊接、碎石 次声波 预报地震、台风和监测核爆炸 考点聚焦 考点四：超声波、次声波 三、声的利用 声 与 信 息 声音可以传递信息 利用 次声波 预测地震、台风等自然灾害，也可以监测核爆炸 超声波 回声定位；倒车雷达；医学上利用“B超”来检查身体 声与 能量 声音可以传递能量 利用 利用超声波产生的振动清洗物体、除去人体内的结石 zxxkw 考点聚焦 考点五：噪声的危害和控制 1. 噪声的来源 （1）物理学角度：发声体做 时发出的声音。 （2）环境保护角度：凡是影响人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 考点聚焦 无规则振动 2. 噪声强弱的等级 （1）单位： ，符号： . （2）噪声对生活的影响：人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。0dB