基干MOOCs形式《汽车构造》精品课程建设.docVIP

基于MOOCs形式的《汽车构造》精品课程建设 　　摘 要：随着现代信息技术快速发展，MOOCs应运而生。《汽车构造》课程涉及大量的汽车系统、结构、零部件，结合课程的这些特点和当前信息技术快速发展的特点，利用MOOCs，进行了诸多新颖的教学改革：拍摄视频地点选择恰当，采用新颖的视频分段方法，按知识点设置习题，配备自测系统，建立了精品课程论坛等。共享了优质的教学资源，提升了学生对《汽车构造》课程学习的兴趣，取得了很好的教学效果，提高了课程的整体教学质量 关键词：精品课程 MOOCs 视频 APP 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）08（c）-0161-02 Based on the MOOCs form of “Automobile Structure” excellent course construction Wang li （School of Automotive Engineering，Guangzhou College of South China University of Technology，Guangzhou Guangdong，510800，China） Abstract：With the rapid development of modern information technology emerge as the times require， MOOCs.“Automobile structure” course relates to the automobile system， structure， a large number of parts， combining these features of the course and the rapid development of information technology characteristics， the use of MOOCs， has made many new teaching reform： the appropriate choice of shooting video sites， piecewise method adopts a novel video， set exercises according to the knowledge points， equipped with a self testing system， establish the excellent course forum. Sharing of quality teaching resources， to enhance the students on the“automobile structure”course of study interest， has obtained the very good teaching effect， improve the overall quality of teaching course. Key words：Excellent course；MOOCs；Video；APP 当今，移动互联网、智能手机使获取知识越来越容易，给教育带来了新的变革，现代信息技术给高校教育也带来了机遇与挑战。特别是在2012年，MOOCs出现以后，引起了教育理念、教育方法等的变革。所谓MOOCs，即Massive Open Online Course，大型开放式网络课堂，也称慕课[1]，是指主讲教师有责任的，通过互联网支持大规模人群参与的，以讲课视频、作业练习、论坛活动、通告邮件、测验考试等要素交织的教学课程[2] 应用性本科院校办学水平和教学质量的提高的重要标志就是学校精品课程建设的水平、质量和成果，且在进行专业建设中最基本的核心工作之一是课程建设，特别是精品课程建设，因此，加强精品课程建设是促进人才培养模式发展、完善课程体系、深化教学改革、提高教学质量的重要保证。而《汽车构造》课程是车辆工程及相关专业的非常重要的专业基础课，其特点是涉及大量的汽车系统、结构、零部件，涵盖机械、化工、电子、材料等相关专业知识。《汽车构造》精品课程建设过程中，结合该课程的特点和当前信息技术快速发展的特点，利用MOOCs，进行了诸多新颖的教学改革 1 拍摄视频地点选择恰当 《汽车构造》课程涉及大量的汽车实物零部件，为提高理论结合实际的及时性和有效性，将教学班的授课试室选在实验室，可以充分利用实验室的资源，提高教学效果。MOOCs的视频拍摄地点就选在了这样教学条件丰富的汽车构造实验室，力求将汽车各结构和零部件的实物图通过视频清晰完整的显现出来。学生通过