江西省南昌三中高一语文下学期期末考试试题新人教版.docVIP

南昌三中2013—2014学年度下学期期末考试 高一语文试卷 第I卷 选择题（共20分） 一、选择题（共10分，每小题2分） 1、下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A、昭告（zhāo) 吮吸(shǔn) 棕榈树（lǘ) 撚断脊筋（niǎn） B、罪愆（qiān） 脚镣（liào） 汗涔涔（cén ） 稍纵即逝(jì) C、禁受（jīn） 半晌（shǎng） 一刹那（shà） 咄咄逼人（duó） D、嗟怨（jiē） 教诲（huǐ） 繁文缛节（rù） 休戚相关（qī） 2、下列词语中有两个错别字的一项是（ ） A、惦量 结外生枝 委屈求全 暴殓天物 B、侮蔑 无可质疑 真知卓见 前合后揠 C、阑珊 功名未遂 烦燥不安 亢旱三年 D、国粹 插科打浑 声名鹊起 深思秘虑 3、 下列各句中,加点成语使用恰当的一项是 ( ) A．我国许多城市都建立了食品质量报告制度，定期向社会公布有关部门的检验结果，从而使那些劣质食品在劫难逃。 ‘ B．一些学生的考场作文，不仅内容空洞，层次混乱，语言不通，而且书写马虎，字迹潦草，错别字连篇，实在令人不忍卒读。 C．新闻发布会上，发言人作出回复：“我们秉持以邻为壑的原则，不会因为我们的发展去侵害别国或者别人的利益。” D．现在，许多家长望子成龙的心情过于急切，往往不切实际地对孩子提出过高的要求，其结果常常是弄巧成拙。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．学习方法可能因人而异，但勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每 个想取得成功的学生所必须具备的。 B．孩子的教育问题，是一个复杂的教育过程，它远不是一两句话就能凑效的。 C．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰弱。 D．只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。 5、 下列关于名著的说明，不正确的一项（ ） A、大卫是一个遗腹子，母亲改嫁后，在继父家受尽虐待，母亲死后，继父把他送去当童工，大卫历尽艰辛，找到世上唯一的亲人（她的姨婆）。在姨婆的培养下，大卫刻苦上进，终于成了一位有成就的作家。（《大卫 科波菲尔》 B、元宵之夜，甄士隐的女儿英莲被拐；不久家中失火，祸及葫芦庙。甄士隐携妻投奔岳父，遭冷遇，终随跛道人出家。（《红楼梦》） C、高老太爷病重，生命垂危，奄奄一息。这个封建大家族迷信神灵，在觉新的提议下，开始为高老太爷捉鬼治病。整个高公馆都笼罩在浓重的祈神活动中，虔诚地期盼高老太爷康复。而觉慧则第一个无畏地揭穿了这个鬼把戏。（《家》） D、 高老头带着自己的遗恨死去了，拉斯蒂涅草草地埋葬了高老头，也埋葬了自己最后一滴温情的眼泪，他面对着巴黎的富人聚集区说：“现在咱们俩来拼吧！”此后，拉斯蒂涅有了自己的贵族头衔，成了无耻的政客，开始了自己的辉煌。（《高老头》） 二、文言文阅读（10分，每小题2分） 阅读下面文言文，完成6--7题 廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。 赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。 宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。” 与“秦城恐不可得，徒见欺”句式相同的一项是（ ） A、 故燕王欲结于君 B、 而君幸于赵王 C、 君何以知燕王 D 、 今君乃亡赵走燕 7、 下列各句中，加点字解释不正确的一项：（ ） A、 臣窃认为其人勇士 窃：私下、私自 B、 使人遗赵王书 遗：留给 C、 拜为上卿 拜：授官 D 欲勿予，即患秦兵之来 患：忧虑、担心 阅读下面文言文，完成8---11题。??? (许)君讳逖，字景山，世家歙州。少仕伪