荆轲刺秦王习.pptx

荆轲刺秦王 复习;课堂检测;朋比为奸;2.下列句子中特殊句式现象与其它三句不同的是（ ） A.太子及宾客知其事者 B.见燕使者咸阳宫 C.嘉为先言于秦王 D.使毕使于前 3.下列词语解释不正确的是（ ） A.太子迟之 迟：认为……晚了 B.请辞决矣 请：请求 C.今日往不反者 反：反复 D.厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉 遗：给 ;知识点归纳——状语后置 ;4. 下列各句中不含通假字的有（??? ） A. 今日往而不反者，竖子也！ B. 秦王还柱而走。 C. 荆轲奉樊於期头函。 D. 燕王诚振怖大王之威。 E. 偏袒扼腕而进。 F. 群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。 G. 秦王必说见臣。 ;5. 下列句中加点词的用法相同的一组是（??? ） ① 乃遂收盛樊於期之首，函封之② 又前而为歌曰③ 乃朝服，设九宾④ 顷之未发，太子迟之 ⑤ 使使以闻大王⑥ 箕踞以骂曰⑦ 今行而无信，则秦未可亲也⑧ 皆白衣冠以送之 A. ①②③ ?????????? B. ④⑤⑦???????????? C. ②③⑧???????????? D. ①⑥⑧ ;知识点归纳——名词作状语;5、表动作行为的频率，这类状语也由表时间名词充当，译义可在时间名词加上一个“每或一”字即可。例如：良庖岁更刀 ，割也。 6、表对人的态度，这类用法的名词状语所表示的是主语对宾语所持的态度，可译为“像对待……那样”或“当作……一样”。例如：吾当兄视之。 7、表行为动作发生的时间，这类名词一般是指一年中某个具体的季节、月份或一天中某个具体的时段，如春、夏、秋、冬、旦、夕、朝、暮等时间名词，可译为在“在……”。例如：“朝闻道,夕死可矣” 8、表动作行为所涉及的情理，可译为“按-------”，例如：燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦 。;6. 解释下列句红色的词。 （1）樊於期偏袒扼腕而进???? （2）诸郎中执兵?????????? （3）樊将军以穷困来归丹?????????? （4）愿大王少假借之????????? （5）左右既前，斩荆轲????????? （6）至陛下，秦武阳色变振恐???????? （7）丹不忍以己之私，而伤长者之意??????;7. 解释下列句中加点的词。 （1）愿大王少假借之?????????????????? （2）自引而起，绝袖?????????????? （3）秦王还柱而走????????????? （4）而卒惶急无以击轲????????? 8. 找出句中的通假字，并写出本字。 （1）秦武阳奉地图函???????? ???? ???? ?????? （2）发图，图穷而匕首见??????????????? ???? （3）秦王还柱而走????????????????????????? ?????? （4）卒起不意，尽失其度??????????????? ????? （5）秦武阳色变振恐???;9. 解释加点虚词的意义并指出其用法。 （1）秦武阳奉地图函，以次进 （2）愿大王少假借之，使毕使于前 （3）因左手把秦王之袖 （4）卒起不意，尽失其度 ;本文所涉及的文化常识;荆轲为什么没有成功刺杀秦王？;众人眼中的荆轲;我眼中的荆轲：;苏轼在《留侯论》中写道：“ 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”苏轼说出了自己评价豪杰的标准。那么，你心目中评价英雄的标准是什么呢？请同学们讨论发言。 ;总结;在那个时代，荆轲的选择是步履维艰的。如果面对太子丹的责备，荆轲学会了改变，学会了放弃，并最终对那前途未卜的刺秦计划缩首的话，那他就毫无价值地走进了历史的碌碌无为之中，可以想象，随着他生命的衰亡，他也就销声匿迹，激不起历史之河中的半点涟漪。荆轲为了去兑现那个时代所崇尚的“士为知己者死”的时代信条而用生命拥抱了信仰。（生命的价值，人生的信仰，人生的选择） 对于荆轲所坚守的时代信仰，和平时代的我们对他如此执着感到另类，感到轻狂。也许，现代的我们忍受不了荆轲那个时代如此苛刻的真实与信任，但当代却是个表演的时代，是个包装的时代，更是个缺乏信仰与信任的时代。有人说上帝死了，人还在行走，甚至还有人说当今“人”也死了。追名逐利让我们自觉不自觉地打造了一艘艘坚不可摧的“心理航空母舰”，以防御各种不期而遇的伤害，但同时，我们也处于一种“无感动”的时代状态：我们没有时间去闲看云卷云舒；我们没有精力去闲庭信步；我们也没有激情走进深深浅浅感情的季节。 所以，荆轲留给我们的是生的力量与“勇气”。（执着、生命的勇气） ;《荆轲刺