姚村镇中学师德师风建设年活动方案.doc

姚村镇中学 关于深入开展“师德师风建设年”活动的 实 施 方 案 （2011年4月） 为全面贯彻全国、省市教育工作会议精神和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》，山东省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》、济宁市教育局《关于师德师风建设年活动的实施意见》和曲阜市教体局《关于深入开展“师德师风建设年”活动的实施方案》，加强全校教师职业道德建设，规范教师教育教学行为，为实施“魅力曲阜·教育名市”和 “教育强镇”工程做出新的更大贡献，特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以规范学校办学和教师从教行为为根本，以开展“守道、守责、守业”为主题的师德师风建设活动为载体,大力弘扬“敬业爱生、无私奉献、乐教乐学、为人师表”精神，造就一支师德高尚、素质全面、业务精湛的教师队伍，增强广大教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，促进全镇教育事业持续、科学、和谐发展。 二、活动实施 （一）动员学习阶段（3月—4月） 学校召开动员大会，制定活动实施方案，成立领导机构和工作机构，发动广大干部和教职工积极参与“师德师风建设年”活动，充分认识我镇教育现状和面临的形势，增强紧迫感和使命感。通过建立师德警示牌、开辟宣传栏、张贴《中小学教师职业道德规范》、征求社会和学生家长意见、发放师德师风承诺书、设立举报电话和举报箱等形式，为“师德师风建设年”活动营造浓厚氛围。 组织全体教职工深入开展学习活动。学习的主要内容为:(1)十七大和十七届四中、五中全会精神;(2)《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、山东省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》等法律法规和文件;(3)全市干部作风暨“2711”工程建设誓师大会和“魅力曲阜·教育名市”工程暨作风建设动员大会精神、济宁市教育局教师行为“十个不准”、曲阜市党政机关“七条禁令”和我市教育系统“五条禁令”;(4)教育战线特别是我市中小学教师中优秀模范人物的先进事迹。做到人人一句座右铭，人人心中有榜样。 广泛开展“教师形象”大讨论。组织教师针对当前师德师风状况，开设师德论坛，开展以“建设教育名市，我该怎么做”为主题的师德师风大讨论活动，组织广大教师边学习，边反思，增强自我约束意识。围绕“怎样做新时期师德高尚的人民教师”、“我为教师职业添光彩”等主题，深入开展演讲会、读书报告会、辩论会、民主生活会等多种形式的师德师风教育和展示活动。 （二）查摆剖析阶段（5月—6月） 在广泛动员和深入学习的基础上，联系工作实际，查找工作中存在的问题和不足，深入剖析其形成的原因。 校长和班子成员重点查摆以下问题： 1、在以身作则、廉洁从政、团结协作、服务师生、学校安全等方面存在的问题。 2、在加强和改进德育工作,落实德育为首地位,设计和安排德育活动,建设德育环境等方面存在的问题。 3、在落实教育方针和课程标准，规范办学行为等方面存在的问题。 4、在加强和改进师德师风建设，完善考核、评价和奖惩机制等方面存在的问题。 教师重点查摆以下问题： 1、在爱岗敬业、忠诚于党和人民的教育事业、履行《中小学教师职业道德规范》等方面存在的问题。 2、在落实《山东省教育厅关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，实施“八个精心”，改进教育教学方式方法等方面存在的问题。 3、在落实济宁市教育局教师行为“十个不准”、曲阜党政机关“七条禁令”和我市教育系统“五条禁令”，遵纪守法，为人师表等方面存在的问题。 4、在关爱学生、公平公正、尊重学生和家长、与家长保持良好沟通，既教书又育人等方面存在的问题。 在个人自查的基础上,通过召开学生座谈会、家长座谈会,设立师德信箱、公开校长网络邮箱,公开师德监督电话,定期向学生、家长和社会征询意见，并形成自查报告，学校师德师风自查报告要充分反映本单位师德师风建设的实际情况，简明扼要概述取得的成效，全面系统梳理存在问题，实事求是分析师德师风建设存在问题的主客观原因，特别是主观方面原因，明确进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要举措。 （三）整改总结阶段（7月—10月） 1、针对征求意见、自我剖析中查摆出的问题，教师个人和学校要分别制定切实可行的师德师风建设整改方案，突出整改重点，确定整改时限，明确整改责任。要进一步解放思想，放下包袱,敢于正视工作中存在的矛盾和问题，勇于化解矛盾和解决问题，要树立“向师德要质量，向细节要师德”的理念，切忌做表面文章或文过饰非。 2、认真梳理师德师风建设的各个环节，查缺补漏，并做好活动的总结工作，对活动开展情况进行满意度测评