甘肃省玉门市花海中学八年级地理上册3.1 自然资源概况导学案无答案 新人教版.docVIP

自然资源概况 学习目标 1.学生初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类。 2.从生活、生产实例出发，使学生了解自然资源与人类生产生活的密切联系和重要性，以及中国资源丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状。 3.教育学生树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识。 自主预习 1、自然资源与我们息息相关，那么到底什么是自然资源呢？请你举例说明。 2、说说看，下面几种资源是可再生还是不可再生资源？ 矿石 风 耕地 水 互动探究 1、在我们身边，课桌上、教室里的纸笔、书包、桌椅开始联想，生活中的衣食住行、生产中的原料、燃料，都和哪些自然资源密切相关？ 2、可再生资源和不可再生资源有什么区别？ 指导学生阅读和分析上图的四组图片。从资源到成品的转化过程不必细讲，但应引导学生就“是否可以循环或重复利用”这一问题，结合图引导学生区别矿产资源和其他资源的不同。并可由此得出可再生资源和非可再生资源的概念。 4、昔日草原为何变成沙漠？水资源第六大国为何还有水荒？ 答：都是因为自然资源被人类严重破坏（进行适当的数据补充） 课堂训练 1、判别哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源：太阳能、石油、风能、铁矿、动物、草原等。 可再生资源： 不可再生资源： 2、我国自然资源的特点 ， 。