家规、家风、家训实践.docxVIP

“立家规、传家训、树家风”主题实践活动方案为了创造良好的家庭环境，营造健康向上的家庭氛围，促进学生优良品德的形成,学校利用暑假期间，开展本次主题实践活动。一、制定学习“家规”是指一个家庭所规定的行为规范，是教育规定家人及后代子孙的准则。规定什么可以做，什么不可以做。“家训”是指对家人及子孙立身处世，持家治业的训导，教诲。家训是训导，教诲家人及子孙怎样做人？做一个什么样的人。家训属于家庭美德的范畴。家训是家人做人的道德标准。“家风”，犹门风，是指一个家庭的传统风尚。一个家庭的生活方式，文化氛围即构成了家风，顾名思义，家风就是一个家庭的风气，风格和风尚。假期中，建议家长以家庭为单位，组织一次家庭会议，请长辈讲解“我们的家规家风家训”，认真温习并做好整理。没有形成传统家风家训的家庭，可利用这次家庭会议，对照社会主义核心价值观，借鉴历史文化名人的家风，结合家庭实际，讨论提炼自己的家规家风家训。展示在家庭醒目之处，每天由家长和孩子一起温习，相互监督，认真践行，传承良好的家风。二、假期实践充分利用假期有利时机，家长和孩子一起学习实践家规、家训，形成家风。根据小学生的年龄和心理特点，学校建议家庭中开展如下实践作业：1.我做时间小主人。家长和学生一起制定每天的学习、休息时间，并监督学生执行。2.我是家务小能手。家长和孩子一起选择一项学生能做有家务，教给学生家务技能，坚持到底。3.我的地盘我做主。让学生按照学校6s管理办法，规划自己的书桌、房间，定期整理，养成事事有条理的习惯。三、评价展示为了促进本项工作，帮助学生养成良好家风，开学后，学校将积极组织如下评比活动：1. 我们的家风家训评比活动2.我是家务小能手评比活动3.最美房间评比2016.7.6我们的家风家训推荐班级：________________________作者姓名性别出生年月班级家长家风家训主题词诠释（100字左右）家风家训故事（500—1000字，可另附页）我是家务小能手推荐班级：________________________作者姓名性别出生年月班级家长我承担的家务晒晒我做的家务相片家长评价最美房间推荐班级：________________________作者姓名性别出生年月班级家长我承担的家务晒晒我的小房间相片家长评价