密云县“迎新年展风采个性飞扬”面具设计大赛主持词.docVIP

密云县“迎新年 展风采 个性飞扬”面具设计大赛 1～3年级组 4～6年级组 初、高中组 大家好！我是来自密云五中的刘充同学，很高兴能和大家一起在这里感受创意带来的乐趣！ 同学们，舞台正等着欣赏你的风采，话筒正等着听到你的声音。来吧，戴上你亲手设计的面具，亮出你的创意，秀出你的风采！ 密云县“迎新年 展风采 个性飞扬”面具设计大赛展示秀现在开始！ 同学们，下面为大家介绍一位特别的嘉宾,在大家创作的时候，他也在进行设计。他就是中国戏曲学院京剧系黄道阳先生！下面请黄老师闪亮登场！请黄老师做自我介绍和创意解说，并为大家带来一段精彩的表演！ 谢谢！谢谢黄老师的表演！ 美丽源于脚下，精彩出自激情！此时，所有参加展示活动的选手都已经做好了准备。相信，他们会以饱满的激情和活力向大家展示自己的风采！ 有请1～6号选手依次上台展示！ 真美！在属于我们自己的舞台上，总能留下许多美好的回忆，让我们慢慢品味。掌声有请下一组选手。 有志不在年高！6位小伙伴用独特的创意和精彩的表现充分证明了这一点！掌声有请下一组选手。 小同学的稚嫩、童趣，让我们欣赏到了他们内心世界的纯真。让我们把掌声送给他们！有请下一组选手。 6名小选手独特的构思，精美的设计让我们有一种耳目一新的感觉。掌声有请下一组选手。 踏着童年的鼓点，伴着童年的活力，6位选手活力四射的表现，把我们带进了一个个充满创意的世界。掌声有请下一组选手。 多么有创意的作品呀！大胆、有趣、生动、活泼，这一个个原本枯燥的面具，成了小朋友们最美妙、最自由的涂鸦空间，尽享创作之乐。掌声有请下一组选手。 到此刻，小学1～3年级组的展示就已经结束了。我们会记住一个个让我们赞叹不已的瞬间。掌声有请评委老师进行点评！ 谢谢评委老师的点评。掌声有请4～6年级组的前6位选手。 惟妙惟肖的卡通图案不仅描绘出了小伙伴们心中的创意，更是一颗颗美丽的童心展示的舞台。掌声有请下一组选手。 我想这么多的小伙伴都有一个共同的特点，这个闪光点值得我们每个人学习。那就是创新精神。掌声有请下一组选手。 又是一件件精美的作品，让我们沉浸在一个动漫的海洋中，在这片海洋中，没有忧愁，没有枯燥，只有快乐和创新。掌声有请下一组选手。 我们欣赏了许多美丽的面具，就像欣赏一件件精美的艺术品！让我们把掌声送给这些未来的艺术家们！有请下一组选手。 每个人都是世界上独一无二的，每个人的创意也都是他人无法替代的。谢谢他们精彩的展示。有请下一组选手。 独特的构思是每一个面具最具吸引力的地方。让我们用掌声祝贺他们能够取得一个好成绩！有请下一组选手。 选手们设计的面具个个造型独特。有的是古典与现代的结合，有的是现实与幻想的结合……无数个不可能在小选手们的笔下变成了可能！让我们把掌声送给他们！有请下一组选手。 同样一个面具，在选手们的手里却不是千篇一律。他们的设计各有千秋，各具特色。掌声有请下一组选手。 每一个创意都是选手们长期思考的结果，每一件作品都是选手们精心设计的杰作。掌声有请下一组选手。 灵感来自观察，灵感源于生活。选手们用敏锐的眼光观察生活，发现生活中的美，用手中的画笔记录下来，便形成了这一个个独一无二的面具。掌声有请下一组选手。 尖尖的鼻子，红红的嘴，大大的眼睛，细细的眉。一个个个性鲜明、色彩鲜艳的面具，吸引了大家的眼球。让我们把掌声送给他们！有请下一组选手。 太阳的光芒照射在舞台上，使舞台充满温暖；创意的光芒照射在舞台上，使舞台充满活力。谢谢选手们精彩的展示。掌声有请下一组选手。 小学组的展示已经结束了，每一轮展示、每一个创意我们都不会忘记。有请初、高中组的前6名选手！ 色彩的搭配或协调统一，浓淡相宜；或对比强烈，具有美感。谢谢他们的精彩展示。掌声有请下一组选手。 他们的设计别出心裁，他们的创意独具匠心。欣赏他们的作品，就像欣赏一件件精美的艺术品！掌声有请下一组选手。 此时，所有参加面具设计赛的选手都展示完毕了。仔细回想一番，那么多独特的面具，仍然清晰地印在脑海之中。我们忘不了那么多充满创意的面具，更忘不了活泼、天真的小伙伴们充满童趣的展示。下面，掌声有请评委老师对面具设计赛的选手们做点评！ 谢谢评委老师的点评。掌声有请自主设计赛的前6位选手。 从材料的选择到具体的设计，他们的面具始终透着一个字——“新”。的确，不想他认之所想，想他人之所不想便是创新精神的体现。掌声有请下一组选手。 每次欣赏完精美的艺术品后，人们在赞叹之余可能会说上一句：这么简单，我也会！但是第一个做出来的人就不简单。让我们把掌声送给这些了不起的选手们！有请下一组选手。 独特的构思、巧妙的设计吸引着大家的眼球；夸张的彩绘、生动的写实赢得了大家的认可。让我们用掌声祝贺他们能够取得一个好成绩！有请下一组选手。 又是一件件精美的作品，让我们沉浸在一个动漫的海洋中，在这片海洋中，没有忧愁，没