福建省惠安东周中学八年级数学上册第11章 数的开方小结与复习教案 新版华东师大版.docVIP

第11章 数的开方 教学目标 1、进一步巩固实数的开方的有关概念。 2、进一步巩固实数的运算法则和运算定律。 3．进一步巩固用估算方法来比较两数的大小，利用结算方法求无理数的范围。教学过程 2．用计算器求下列各式的值： － 3．一个圆柱的体积是10m3，且底面圆的直径与圆柱的高相等，求这个圆柱的底面半径(∏取3.14，结果保留2个有效数字)。 二、复习估算法 问题l：你在生活中使用过估算的方法吗?举例说明。 问题2：你能比较下列各组里两个实数的大小吗? （1）－∏，－3.1415926　　（2）,5 问题3：你能计算：∏＋－1－2(结果精确到0.01)吗? 三、复习实数的有关概念 问题l：什么叫做无理数?什么叫做实数? (无限不循环小数叫无理数；有理数和无理数统称为实数) 问题2：实数可以怎样分类? 1．按正负数分类，实数可以分为正实数、负实数、0； 2．按有理数、无理数分类。 问题3：你能在数轴上找到表示的点吗? 问题4：无理数与数轴上的点一一对应吗? 问题5：有理数与数轴上的点一一对应吗? 问题6：实数与数轴上的点一一对应吗? 练习：P22页复习题5、6。 五、知识结构图