散文诗两首(上课课件).pptVIP

荷叶 · 母亲 冰 心 冰心 (1900－1999) 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。 代表作有：散文集《寄小读者》， 诗集《繁星》《春水》。 冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 1、请简要概括这篇散文诗的主要内容。 通过写在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲的情景，表达母亲是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情，歌颂了母爱的博大无边，伟大无私。 2、文章题为“荷叶·母亲”，哪一句话写出了两者之间的关系? 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 3、课文重点描写的是什么？为什么要写九年前与祖父的赏莲？ 红莲是全文描写的重点。 祖父和“我”在院中乘凉赏莲时，祖父的话暗示了“我”和红莲的关系，把“三蒂莲”初开，与大家庭中添了“三姊妹”联系起来，暗示花即人，花瑞即人祥，为下文以花喻子女作铺垫。 学法指要： 1、美读—把握作者的思想感情。 2、感悟— ①作者三写红莲，请感知内容和情感变化，完成下表。 · 环 境 红 莲 心情 一写红莲 二写红莲 三写红莲 ②作者是怎样托物寄情，以花喻人的？请说明。 3、延情—发挥你的想像，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。 如：母亲啊！您是_________, 我是_________，_________，_________。 环 境 红 莲 我的心情 一写红莲 二写红莲 三写红莲 ☆朗读，感知内容和作者的情感变化。 繁杂的雨声 浓阴的天 开满、亭亭 烦闷 雷声作了 雨越下越大 左右攲斜，无依无靠 不适意 雨肆意地下着 在大荷叶的覆盖下 不摇动 不宁的心绪散尽， 感动 朗读，找出文章的主旨句。 另一首诗中相同意旨的一句： “母亲啊!／天上的风雨来了，／鸟儿躲进它的巢里，／心中的风雨来了，／我只躲到你的怀里。”(《繁星》第159节)。 母亲啊!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽? 4、从文中看，荷叶的什么特点与母亲相似? 荷叶为莲花遮蔽风雨，这与生活中母亲为子女遮风挡雨，对孩子细心呵护和关爱多么相似。 “母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。” 选自《繁星》 如果把父爱比作高山，只因为它挺拔、深沉、雄浑。那么母爱就是一条长河，就是一片大海，它恬静、清澈、轻柔，源远而流长。人类之爱中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最伟大！孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。 母爱就在我们的身边 舐犊之情 “亲爱的宝贝，如果你能活着一定要记住我爱你”。 ——写给地震中逝去母亲的孩子 当灾难过去，人们 扒开废墟，一位母亲静 静地用身体将孩子抱在 怀里。她用自己的身躯 支撑着倒塌的墙壁，用 自己宽厚的胸怀把孩子 紧紧抱在怀里。 孩子安然的睡着， 没有任何声音将她惊起，仿佛一切如昨日， 妈妈轻轻晃动伴她入睡，伴她如昔，人们将孩子托起。 在遗留的手机里， 人们发现了写好的信息：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你……”。 课外阅读冰心的《繁星》和《春水》，了解冰心对母爱、童真和大自然的歌颂，同时也体会寄情于物写法的妙处。 爱是大自然最原始、最纯真的情感，父母对于子女之爱更是无私、无畏。在我们的生活中随时都融入了父母浓浓的爱。清晨厨房里忙碌的身影，出门前的一句关爱的叮咛；上学时整齐的书包，临睡前掩紧的被角。用心去爱孩子已经成为父母的习惯，他们是孩子躲避风雨的港湾。当风雨袭来时，他们都会将孩子紧紧地搂在怀里。在他们爱的保护伞下，一切暴风雨都会过去。 最后，让我们为天下所有的父母亲祈祷，愿他们幸福安康！ 有一个人， 她永远占据在你心中最柔软的地方， 她愿用自己的一生去爱你； 有一种爱， 它让你肆意的索取、享用， 却不要你任何的回报…… 这一个人，叫“母亲”， 这一种爱，叫“母爱”！ 同学们：世上有一部书是永远也读不完、写不完的，那就是母爱！ 母爱就像一首田园