高技大专班管理设想.docVIP

盱 眙 技 师 学 院 高技大专班教学管理规范的设想 一、建立科学完整系统，规范学籍管理 二、严格考试考核，规范成绩管理 三、关于教学计划制定原则 以“我”（高技，如我校学生水平，师资情况、实习实训条件等）为主，兼顾工学院计划，但要突出技能。 四、关于课程设置 1、相应专业的主干或核心课程与工学院对接，但也兼顾学生在校期间“多证“考试；科学设置主干课程，严格规范教学，原则上主干课程按工学院要求全部实行联考。 2、关于数学等重要基础课程开设 以“我“为主，开设高等数学，特别重视高等数学中对应淮阴工学院相应专业统考的数学内容的教学;其他课程开设依次此类推。 五、关于计算机、外语课程的开设和考试 原则上计算机、英语在大一开设两个学期，大一下学期6月份参加统考，教材、报名、考试日期等工作尽可能与工院对接；可考虑在大二开一点专业性强的或实用性强英语。 六、关于实行“多证”教育管理，突出技工学校特色。 通过科学的课程设置和教学，让学生在校期间获得多个证书，如：国民教育系列大专毕业证、高级技工院校相当于大专的毕业证、计算机等级证(一级B)、高级技工证、行业或专业职业资格证等。 八、关于大专毕业后去向思考 1、鼓励高技班学生在我校大专毕业后继续报我校电大相应本科甚至研究生课程。首先要利用大专生在校学习有利机会，通过各种途径，加强宣传，留住学生。 2、制定一定优惠政策留住大专毕业生。如减免学费、选拔