2BUnit6录像课教案1.docVIP

全国版牛津英语2B Unit 6 教学说明 上海市向阳小学 姜一涵 一、学生分析 本次执教的对象是我校二（8）班的学生，经过了一年多的英语学习，学生们有了对英语良好的学习兴趣，并且拥有良好的听说习惯。该班部分学生有着较强的英语表现欲望和较好的英语学习习惯。我和学生之间有良好的交流习惯，学生与学生之间也有良好的合作分享习惯。 学生学习本课之前，基本掌握了一些常用的句型，能够熟练使用What can you see? I can see ... 来表达自己能够看到的东西。同时他们能够使用What is it? It’s ... 来表述单数东西。对于复数单词也有了初步的认知。对于一样东西的能力，他们也会用can的句型来描述。由于低年级的学生对于动物这个主题还是很感兴趣的，我相信他们一定能够积极投入到这节课的教学中。 二、教材分析 本课时学习的是全国版牛津英语二年级第二学期的内容，主要通过What are they?这个句型来询问动物的名称。并使用They’re ...来告诉答案。在这里学生在处理答句时，需要格外注意名词应当以复数的形式呈现，并且对于复数的读音也要引起重视。这些关键点也是我会在教学中着重操练与关注的。通过本课的学习，学生能够使用这两句新句型进行熟练的问答。对于zebras snakes这两个单词也能做到会读会拼。 在这节课的最后，学生经过了如何制作一个谜语的训练后