山西交口县第一中学高二地理 等高线图的综合判读和应用学案.docVIP

课题：等高线图的综合判读和应用 【学习目标】能够通过等高线图对气候、河流等做出判断，并熟练应用于区域规划 【学习重难点】将等高线图正确应用于区域规划 【问题导学】 目标一：等高线图与气候相结合 【自主学习】 1. 海拔高的地区要考虑气温的垂直递减规律，即每升高100米气温下降0.6℃ 2. 山区考虑坡向（迎风坡和背风坡的降水差异；阳坡和阴坡在气温、蒸发等方面的不同） 3. 考虑盆地地形不易散热，如火洲吐鲁番 注意：分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴阳坡，距离海洋远近等综合分析。 【典型例题】 1. 读华北某地地形图（图1），据图判断： （1）①②③④四条坡面线的坡度比较（ ） A.①③ B.①② C.①② D.③=④ 2. 调查发现乙坡植物生长好于甲坡，是因为乙坡的（ ） A.日照较强，辐射收入多B..蒸发较少，土壤水分条件较好 C.气温较高，且日变化大 D.降水较多，水源充足 3. 若乙坡植物受破坏成为荒地，则对其合理的开发整治措施是 A.放牧山羊 B.种植喜阳的经济林木 C.修梯田，种植水稻 D.营造混交林 目标二：等高线图与河流水文相结合 1. 水系特征 山脊常形成河流的分水岭；山谷常有河流发育；山地常形成放射状水系盆地常形成向心状水系； 2. 水文特征 等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布；河流