三个月的教学总结 .docVIP

　　三个月的教学总结 [三个月的教学总结]光阴似箭，射去了夏日一轮轮的炎热；时光如水，洗不净手指头沾上的粉笔灰，三个月的教学总结。洋溢青春的面庞上偶有几双求知的眼睛，书写着对未来无尽的渴望和彷徨。如果能让时光回溯十年，是否那时候的我置身此地，或许也一切如故。己已至此，夫复何加? 阴差阳错，让我成了一名老师。其实本可不是老师的。师者，古云传道授业解惑也。 传道?现在的学生还需要给他们来传道吗?现代社会中他们的知识量远比古董般的我多得多。而我，也不是一个善能布道之人，想想我前有一同事，也是战友吧，那神功能一侃到底，虽不及周立功之犀利，社会百态尽收口底，却也有郭德刚之调皮，不做厨师之裁缝非好司机。老生常谈的那good good study,day day up，貌似比ASP还无用。 授业?学生有一句名言：这ASP课有啥用啊?我无语凝噎。如此朴实而经典的问题是那时候的我所不能问的，那时的我唯一的想法就是学校安排啥课我学啥，从不问也不敢向老师这样问：学这有啥用?而这问题是现在的我所不能回答的，未来的程序员?未来的计算机工作者?百人当中能有十人做专业的事情就不错了，十人做计算机的人当中有一人做ASP就不错了。所以我常对学生们说，我们上的不是ASP，而是一种编程的思路，一种用程序来解决问题的方法，一种良好的编程习惯，一种能体现个性的编程风格。 解惑?有啥惑求解?记得大学时的辅导员(类似现在的班主任)跟我们说过，多向老师提问题，如果你们能有问题问老师的话，这就是你们进步的渠道，也是你们收获的标志，工作总结《三个月的教学总结》(..)。我把这话原版的带给了我的学生，并提供了诸如那时代所没有的电话，电邮，还有QQ，后来的事实是这些都没有启用过。可我只猜中了故事的开头，却没猜中这结局。 面对迥然不同三个班学生，似乎每个班都有每个班的情况，一班二班情况还可，三班最让人心忧，却也是我投入最多的班。莫非这也是人们常说的一种宿命：收获总是与投入成反比。面对无故的旷课和瞌睡，我事先声明过了，如果不想听我的课可以不来，只需要跟我说一句话就可以了，这们不用背负一个旷课的坏名声；而瞌睡的学生，我觉得趴课桌上睡远不如到宿舍睡来得舒服，必竟人生本来就是要过得舒服，过得开心和快乐！尽管如此，可三班能完成我布置的编程题目的人数，要比一班二班多。当中不排除三班总人数多的可能。 我常想有没有一种办法，来尽可能的减少旷课和瞌睡的人数?现在真的羡慕上过心理学的同事，遗憾的是我虽上的师范学校，可学的不是师范的专业，心理学真的是一门很有学问的学科，现代社会这类从业人员有着很大的缺口。相关部门似乎也注意到了吧。 我做过几次学生的学习体会问卷调查，跟着我学了三个月ASP，还不会做网站啊?我的回答是，其实这三个月来，我教给你们的都是浮云，要想起一座大楼，先得认识神马是砖和瓦。现在我教的，只是这砖和瓦的使用而已。 三个月来，好多同事问我，行政和老师哪种工作更好?我说行政和教学这对我来说都差不多。老师是比行政相对自由，可我也是每天都在学校，现在的我偶对铜镜，鬂头新出的丝丝白发如此的醒目，唉，老了哦。唯一让我感到欣慰的是，还是有学生能完成我布置的习题，还是有学生能在我的课堂中学到东西。 三个月的教学总结2　　第2篇 “五月的风采”大学生诗歌朗诵邀请赛策划书 　　〖预览〗发布时间：2017-03-24一． 活动名称五月的风采大学生诗歌朗诵邀请赛二．活动背景及活动意义·为推进学院校园文化建设，营造健康向上的文化氛围，进一步优化大学生学习环境，丰富广大师生文化活动，邀请赛还有助于提高学生的阅读兴趣，感受诗歌之美，启发创作灵感，激发学习工作热情；此次活动的举办，重在构建良好的精神文化环境，即对内创设出一个积极健康、团结向上、影响院内成员精神风貌、道德情感、人格塑造的教育环境和组织氛围。对外宣传我院别具风韵的数学思维以及充满人文关怀的个性特色和社会魅力。三．活动目的1.有利于发展大学生的文化创新意识2.体现出学院风情的诗意性，给人以美好的印象，强化学院文化元素，提升学院社会荣誉度。3．秉承中国传统文化，依靠创意智慧、技能和天赋，通过传承与创新。使大学生通过阅读、朗诵，体味诗情画境。拉近师生的感情距离。四．主办、协办单位主办：宁夏大学新华学院信息与计算机科学系协办：宁夏大学新华学院学生会学术部五．活动主体受邀请的宁夏大学新华学院学生六．活动内容1.选手须在诗歌朗诵前15秒完成自……三个月的教学总结3　　第3篇 描写秋月的句子 　　〖预览〗描写秋月的句子　　1、秋风月华双面泪，琴韵幽幽念初画。冰心对月千曲柔，何来声声入云醉。　　2、淡淡的云彩在夜风的拂动下慢慢的笼罩住月亮，零零散散的星光分布在银河上，城外的石桥下，倒映出宝石蓝的灯光。　　3、墨染夜空，月色始终朦胧着它的朦胧，清风寄情，心却依然清