2012.11月张村北街家长学校第一次授课.pptVIP

——家长学校第一次授课 案例 （17页） 这是一位妈妈的讲述：儿子小强有爱看课外书的习惯。每天到家后，他先把老师留的各科作业做完，休息一会儿就看课外书，每天20 – 30分钟。一天晚上已经9点多了，他房间的灯仍然亮着。我走过去，敲开他的房门，问道：“这么晚了还不睡呀？”儿子答道：“我正在读你给我买的《幻想世界》童话书。”看着孩子正在读书的兴头上，我在他身边坐了下来，与他谈起了这本童话书。它讲述的是一位叫米罗的男孩，原来对生活失去了兴趣，觉得世界上的一切都很无聊，而且看什么都不顺眼。然而，米罗在一次和骗子、蜜蜂以及其他奇妙人物乘坐一辆玩具车出游时，彻底的改变了，他的生活从此充满了欢乐与阳光。我跟孩子说：“我在10岁的时候，第一次读到这本童话书，心灵受到了很大触动，我对书产生了奇妙的向往。至今，读书一直是我生活中不可1缺少的一部分，也是我了解世界以及自我了解的一种方式。”我和儿子兴致勃勃的谈论着，时间不知不觉已过去了20分钟。在我起身离开儿子的房间后，他又在灯下认真地阅读起来。 1、家长行为影响孩子读书习惯的养成。 小强妈妈用自己对书的喜爱唤起孩子对书的渴望，陪孩子看书，给孩子播下了智慧的种子。 2、读书应该是一种乐趣，家庭氛围很重要。 小强妈妈说出了自己的读书体会，童话故事让她产生奇妙的向往，她和孩子交流读书感悟，引导孩子拓展知识，培养兴趣，从而使读书也成