生物血管教学课件.pptVIP

  • 17
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 11页
  • 2017-05-30 发布于河南
  • 举报
生物血管教学课件

人体内物质运输的器官 -----血管 你观察到的画面 与哪幅相似? 实战练习 * 合作学习 学习过程:1、显微镜下观察小鱼尾鳍内的血液流动。 2、橡皮泥捏制动脉和静脉各一小段。 3、完成学案 一、《观察血液的流动》 二、《观察与思考》 教师的建议 : 1、按照教材中的方法和步骤进行实验。 2、观察要仔细。 3、善待小鱼,实验完后马上放入水中。 4、观察完后,对照学案提出的问题参照课 本大家共同探讨,完成学习任务。 深入探讨 1、显微镜下如何区分三种血管? 2、动脉、静脉的功能区别是什么? 与心脏相连的血管如何区分“动脉”和“静脉”? 3、在毛细血管处,怎样进行物质交换的? 4、在四肢的静脉内,血流缓慢,压力小,如何保证血液由静脉回流到心脏? 右图表示显微镜下小鱼尾鳍血液流动模式图, 请回答: (1)表示毛细血管的是[ ], 判断的依据是 。

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档