激发高层次需要促进中小学高职称教师再发展_郑彩国.pdfVIP

2014 年第3 期 教师发展论坛 总第332 期 激发高层次需要 促进中小学高职称教师再发展 郑彩国 （富阳市教师进修学校 浙江 富阳 311400） [摘 要] 中小学高职称教师是各个学校成熟教师的代表性人物，是各个学校教育教学工作的中坚力 量和宝贵财富。但调查发现，一些教师在获得高级职称后，出现了专业发展止步不前的问题。究其 原因，主要是这些教师需要层次不高、对未来发展信心不足和职业规划水平较低等。解决中小学高 职称教师专业发展问题，需要激发他们的学习热情、指导他们开展职业规划、引发他们高层次的需 要和实行校内评聘分离政策等。 [关键词]中小学；高职称教师；专业发展；需要层次 中小学高级职称是对教师在教 了教师专业发展的高原期，并且职业 承担着学校文化传承和年轻教师成 育教学和个人专业发展等方面能力 倦怠更为普遍和严重。笔者曾就调 长辅导的重要任务。如果他们的发 的认可，是中小学教师发展到